فرضیه‌مقاله آن است که خلافت در آیه یاد شده به مفهوم جانشینی انسان از خداوند به نحو مشکک و مدرج و به صورت طیف‌گون است؛ اما در آیات دیگر گاه به همین‌معنا و گاه به مفهوم دیگر است و این نظریه تفسیری که در تفسیرتسنیم آیت‌الله جوادی‌آملی نیز نمودیافته، تقویت‌کننده مشروعیت‌الهی-مردمی و مشارکت‌سیاسی فعال می‌تواندباشد.

۱۴۰۳/۱۲/۰۶

مرکز پژوهش‌های مجلس به واسطه جایگاه خاصی که میان مردم و حکمرانی دارد این برنامه را طراحی کرده است و برای مرکز پژوهش‌ها شکل‌گیری گفتگوی فراگیر اجتماعی حول این مسئله مهم است. مرکز پژوهش های مجلس می تواند واسطه بین مردم و نهادهای مرتبط با تصویرسازی ایران آینده باشد و نقش آفرینی ویژه برای ارائه نظرات مردم به حاکمیت و مردمی سازی تصویر ایران آینده داشته باشد.

۱۴۰۳/۱۲/۰۶

فهرست بازی‌های برگزیده این جشنواره عبارت‌اند از: از طرف ایوا، مدال ذوالفقار، شورش پادشاهی، حفره‌ای در اتاق من، زاغ: روایت اول، حنظله، بایک تو ماین، تکنیک تسخیر، زندان شیطان، پاییز ۲، شب‌افروز، گمانچی، عملیات انهدام، بازگشت داوود خسته و کافه مهتاب

۱۴۰۳/۱۲/۰۶

کاری کنید که این مراجعه‌ی به تفسیر و درس تفسیر یک فرهنگ باثبات بشود؛ [این کار] نقص شمرده نشود. یعنی ملّاییِ در فقه، یا حالا در درجه‌ی بعد، ملّاییِ در فلسفه که یک افتخار است، ملّاییِ در تفسیر هم به معنای ملّا شدن باشد، لااقل مثل ملّایی در فقه؛ یعنی این‌جوری باید باشد.

۱۴۰۳/۱۲/۰۶

نهاوندی: مرکز تحقیقات اسلامی مجلس به عنوان یک نهاد تخصصی وابسته به مجلس دنبال آن است که پیش از اینکه ایراد فقهی به قوانین از سوی شورای نگهبان وارد شود، روح مبانی اسلامی و اصول فقهی را در کالبد نظام قانون‌گذاری کشور بدمد. حجت بر فقها، نخبگان و کارشناسان تمام است که براساس تأکید رهبر معظم انقلاب، تلاش کنند قوانین مصوب کشور از مبدأ مجلس شورای اسلامی، تطبیق کامل بر فقه و مبانی دینی داشته باشد.

۱۴۰۳/۱۲/۰۶

در جایزه کتاب سال، کتاب‌هایی که استانداردها و معیارهای جامعه علمی را دارند، شناسایی و معرفی می‌شوند؛ بنابراین مناسب است با معیارهای فرهنگ عمومی، همگامی و همراهی داشته باشد. اگر بین معیارهای علمی و معیارهای فرهنگ عمومی فاصله‌ای وجود دارد، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی باید تدبیر کند که چرا این فاصله وجود دارد؟ و برای حل این مسئله اقداماتی را داشته باشد؛ بنابراین یک پژوهش مورد نیازی است که باید انجام شود.

۱۴۰۳/۱۲/۰۶

۱۴۰۳/۱۲/۰۵

در این مسیر، رویکردها، فرایندها، مهارت‌ها و فناوری‌های مختلفی مورد نیاز است که هر یک نقش مهمی در تحقق این هدف ایفا می‌کنند. ارتباط با بدنه جامعه و نخبگان، تقسیم کار علمی و موضوع‌شناسی، پویایی در مواجهه با تراث علمی، تعامل با سایر علوم، تربیت نیروی انسانی، بهره‌گیری از ظرفیت الهیات کاربردی، توجه به تحولات جهانی و شناخت نظریه‌های کنش در جامعه، از جمله عوامل کلیدی در این فرایند به شمار می‌آیند.

۱۴۰۳/۱۲/۰۵