حجت الاسلام و المسلمین عبدالامیر خطاط، استاد درس خارج حوزه علمیه اصفهان، مطرح کرد؛
ضرورت تحول در دروس خارج فقه / فقه باید به مسائل مطرح روز از جمله آشوب و هتک حرمت مقدسات پاسخ دهد
حجتالاسلام والمسلمین عبدالامیر خطاط، جانشین مدیر حوزه علمیه اصفهان، با تأکید بر لزوم تحول در محتوای دروس خارج فقه، گفت: فقه باید پاسخگوی مسائل پیچیده اجتماعی، فرهنگی، امنیتی و فناورانه جهان معاصر باشد و نمیتواند نسبت به تحولات پرشتاب امروز منفعل بماند.
۱۴۰۴/۱۱/۲۱
حجتالاسلاموالمسلمین سعید فراهانی فرد، عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر، مطرح کرد؛
چیستی و سرفصلهای فقه منابع طبیعی / تفاوت منابع طبیعی و محیطزیست از نگاه فقهی
در گفتوگو با حجتالاسلاموالمسلمین سعید فراهانیفرد، رئیس دانشکده علوم اقتصادی و اداری دانشگاه قم، درباره مفهوم منابع طبیعی، ارتباط آن با فقه اسلامی و سرفصلهای فقه منابع طبیعی از منظر توسعه پایدار در اسلام بحث شد.
۱۴۰۴/۱۱/۱۳
حجت الاسلام و المسلمین آقا نظری عضو سابق شورای فقهی بانک مرکزی در گفتگویی مطرح کرد؛
اصلاح ساختار بانکی و تخصصی شدن آنها، کلید توسعه اقتصادی
تضمین سود و سپرده، حتی در قالب قراردادهای مشارکتی، همچنان ستون اصلی نظام بانکی ایران را شکل میدهد؛ وضعیتی که بهگفته حجتالاسلام و المسلمین دکتر حسنآقا نظری، عضو شورای فقهی بانک مرکزی، نه حاصل اشکال فقهی قراردادها، بلکه نتیجه ساختار بانکیای است که با «پول، وام و پول بیشتر» سازگار شده و از تولید واقعی فاصله گرفته است.
۱۴۰۴/۱۱/۰۶
حجتالاسلاموالمسلمین ابراهیم باقری، مدیر گروه فقه جزائی مؤسسه عالی فقه و علوم اسلامی، در گفتگویی مطرح کرد؛
گاهی برابری، موجب بیعدالتی میشود
در کرامت ذاتی، همه انسانها برابرند. اما اگر کرامت اکتسابی مدنظر باشد، تفاوتهایی وجود دارد. کرامت اکتسابی به معنای کسب ویژگیهای اضافی مانند تقوا است که موجب برتری فردی میشود. آیه شریفه «انّ اکرمکم عندﷲ اتقاکم» بیانگر این موضوع است که معیار برتری، تقوا است.
۱۴۰۴/۱۱/۰۱
حمیدرضا شاه آبادی، معاون سابق صدای رسانه ملی در گفتگویی مطرح کرد؛
رسانه ها تنها در بزنگاه ها نباید وارد معرکه شوند
در شرایط فعلی استفاده ازظرفیت های حوزه فضای مجازی در جهت تنویر افکار عمومی و جهاد تبیین ضرورت دارد؛ اگرچه این ظرفیت اکنون در دست ما نیست و دشمن بیشتر از ما در این زمینه استفاده کرده است؛ چرا که خاستگاه این تکنولوژی غربی است و طبیعتا شروع به رشد کردن می کند در همان بستر و زمینه فعالیت پیدا می کند. البته غفلت های اصحاب رسانه نیز در این حوزه بی تاثیر نیست.
۱۴۰۴/۱۰/۲۲
آیتالله محمد غروی، عضو شورای عالی حوزههای علمیه در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه مطرح کرد؛
احیای مکتب مرحوم نائینی، بازخوانی یک جریان اثرگذار در فقه و اصول
آیتالله محمد غروی: احیای شخصیتهایی از این دست، در حقیقت احیای یک تفکر و یک جریان علمی است. مرحوم آیتالله نائینی شاگردان برجستهای را پرورش داد که از جمله آنان میتوان به مرحوم آیتاللهالعظمی خویی اشاره کرد. بسیاری از مراجع بعدی نیز که برخی از آنان به شهادت رسیدند، از شاگردان مرحوم آیتالله خویی بودند و این زنجیره علمی نشاندهنده عمق و گستره نفوذ مکتب نائینی است.
۱۴۰۴/۱۰/۱۰
محمد طاهر رحیمی کارشناس سیاستگذاری اقتصادی، در گفتگویی مطرح کرد؛
فشار بر بخشهای تولیدی کوچک بهجای اصلاح ساختار مالیاتی
به نظر میرسد دولت در تنظیم لایحه بودجه ۱۴۰۵، دچار نوعی سوءبرداشت راهبردی تحت عنوان «تله هراس از کسری بودجه» شده و بدین ترتیب، واقعیتهای عینی اقتصاد ایران، بهویژه رکود در بخش تقاضا و کاهش بهرهوری تولید را نادیده گرفته است.
۱۴۰۴/۱۰/۰۹
حجتالاسلام والمسلمین ذبیحالله نعیمیان، مدیر مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع)، در گفتوگویی مطرح کرد؛
ضرورت مدیریت دانش در حوزه با محوریت گرایشهای فقه معاصر / تطور بایسته حوزههای علمیه در پاسخ به نیازهای حکومت اسلامی
مدیر مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع): اینکه با پیروزی انقلاب اسلامی، بزرگانی همچون آیتالله گلپایگانی درس مکاسب را تعطیل کرده و برای پاسخ به نیازهای نظام، فقه القضا برگزار میکنند یا پیش از آن آیتالله خویی در عراق وقتی میبیند شیعیان لبنان جایگاه حقوقی مناسبی پیدا کردهاند و محکمه قضا به دستشان رسیده است، فقه القضا میگوید، حاکی از تطور تدریجی و بایسته و شایسته حوزههای علمیه شیعه است که خود را در خدمت نیازهای جامعه و حکومت اسلامی میدیدند. امروز نیز تأکید امام و رهبر معظم انقلاب (به مثابه فقهای زمامدار) از درون حاکمیت، لبیکی است نسبت به پاسخگویی به نیازها و ضرورتها.
۱۴۰۴/۱۰/۰۸





















