حجت الاسلام و المسلمین هادی عجمی، عضو گروه فقه تریبتی موسسه اشراق و عرفان، مطرح کرد؛
تطبیق فقه و اخلاق در جنگ / آیا فقاهت شیعی اجازه حمله نظامی به مناطق مسکونی اسرائیل را میدهد؟
بررسی سیره جنگی اهلبیت علیهمالسلام نشان میدهد که حمله به غیرنظامیان در آن وجود نداشته است. فلسفه جهاد علاوه بر دفاع، به تبلیغ و بسط اسلام و جلوگیری از نابودی آن نیز توجه دارد؛ بنابراین، نحوه مقابله ما نباید تصویری منفی از اسلام در ذهن کفار ایجاد کند. این آیه نمیتواند مجوز کشتن غیرنظامیان را بدهد، مگر در شرایط اضطرار و اولویتبندی، که در آن حمله به غیرنظامیان تنها به دلیل ضرورت برای پیروزی مجاز شمرده میشود، نه به استناد آیه. به عنوان مثال، فقیهانی مانند نجفی در "جواهر الکلام" بر ضرورت اجتناب از آسیب به غیرنظامیان حتی در شرایط جنگی تأکید دارند، مگر در موارد اضطرار شدید.
۱۴۰۳/۰۷/۱۶
حجتالاسلام و المسلمین علی فضلی، مدیر گروه عرفان و معنویت پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، مطرح کرد؛
جایگاه جهاد در سلامت معنوی اجتماعی / دست کشیدن از جهاد = لباس ذلت و ناامنی
در فرهنگ دینی راه نیرومندی و ارتقای مادی و معنوی جامعه اسلامی جهاد در برابر دشمنان اسلام است که حضرت امیر علیه السلام در خطبۀ بیست و پنجم نهج البلاغه به زوایای آن پرداختند. البته روشن است که جهاد گستره وسیعی دارد که جهاد اقتصادی، جهاد فرهنگی، جهاد رسانهای، جهاد تبیین، جهاد علمی در کنار جهاد دفاعی را در برمیگیرد و هر یک برای تفوق بر دشمنان لازم و ضروری و موثر است.
۱۴۰۳/۰۷/۱۵
عبدالکریم بوداود، نویسنده مراکشی، مطرح کرد؛
اسلام و نقش اخلاقی زن در خانواده مسلمان / تأثیر طاعت خداوند در محبت و هماهنگی بین زوجین
در اسلام، مردان وظیفه سرپرستی و زنان وظیفه حفاظت از خانواده را برعهده دارند، اما این مسئولیتها بر پایه همکاری و محبت بین زوجین استوار است. طاعت خداوند نقش مهمی در ایجاد همدلی و پایداری خانواده دارد و نمونههایی مانند حضرت خدیجه الگوی کامل حمایت و فداکاری هستند.
۱۴۰۳/۰۷/۱۴
تربیت یک فرآیند ضروری برای انسان است و در زندگی فردی و اجتماعی او همراه اوست. تربیت همان عاملی است که شخصیت انسان را از سایر موجودات متمایز میکند.
۱۴۰۳/۰۷/۱۱
حسین حاجیجودکی، در یادداشتی برای رستا مطرح کرد؛
فرض معلمان در یاری جبههی مقاومت چیست؟ / ضرورت شناخت منطقی شعارهای ضد استکباری برای جوانان امروز
با بازخوانی سخنان راهنشان رهبر معظم انقلاب در رابطه با وظایف معلمان و همچنین حکم ایشان دربارهی فرض هر مسلمان در این شرایط، باید دوباره از خود بپرسیم که حال چه کارویژهای برای معلم مسلمان به عنوان فرض مسلم وجود دارد؟!
۱۴۰۳/۰۷/۱۰
حسین زیبنده، پژوهشگر هسته خطمشی فضای مجازی در یادداشتی مطرح کرد؛
حکمرانی هوش مصنوعی در تسخیر غولها / دستاندازهای جهانی در توسعه هوش مصنوعی؛ نگاهی به سیاستهای انحصارگرایانه
توافقنامه پاریس و قوانین بیطرفی شبکهای نمونههایی از «تسخیر تنظیمگری» هستند که کشورهای پیشرو با ایجاد محدودیتهایی برای کشورهای در حال توسعه، سعی در حفظ انحصار خود در فناوری دارند. این رویکرد، به ظاهر عادلانه، توسعه سایر کشورها را دشوار و انحصار دیجیتال را تقویت میکند. همچنین، نظام سرمایهداری با ترویج اشتراکگذاری دادهها به نفع خود بهرهبرداری میکند و کشورهای کمتر توسعهیافته به سیاستهای محلیسازی داده روی میآورند. حوزه هوش مصنوعی نیز ممکن است هدف بعدی این انحصارطلبی باشد.
۱۴۰۳/۰۷/۱۰
هیام سامی الزعبی استادیار اقتصاد و بانکداری اسلامی اردنی مطرح کرد؛
مسئولیت اجتماعی در نظام بانکداری اسلامی؛ تعهد به جامعه و اقتصاد / پیوندی بین ارزشهای دینی و منافع اقتصادی
در دنیای معاصر، مسئولیت اجتماعی به عنوان یک اصل اساسی در فعالیتهای اقتصادی و مالی مطرح شده است، به ویژه در نظام بانکداری اسلامی که بر پایه ارزشهای اخلاقی و شریعت اسلامی بنا شده است. بانکهای اسلامی نهتنها در پی تحقق اهداف اقتصادی خود هستند، بلکه با تکیه بر مسئولیت اجتماعی، به توسعه پایدار جامعه و بهبود رفاه عمومی کمک میکنند.
۱۴۰۳/۰۷/۰۵
دکتر طارق لیساوی، نویسنده مراکشی و استاد دانشگاه، در یادداشتی مطرح کرد؛
ظلم راز نابودی تمدنها است! / عدالت در اسلام؛ اصل بنیادین شریعت
در مقاله «آیا منابع موجود در زمین برای بشر کافی است؟ / بررسی تفاوت نگاه اقتصاد اسلامی و نظامهای سرمایهداری» بیان شد که عنصر انسانی در تفکر اقتصادی اسلامی هدف اصلی توسعه انسانی و یکی از مهمترین وسایل آن است. از اینرو، اسلام به تربیت انسان برای انجام وظیفه «خلافت» اهمیت داده است و شرط خلافت را به کارگیری این ثروت برای خدمت به مخلوقات و فراهم کردن دسترسی به آنها، یعنی تسهیل استفاده و مالکیت بهرهبرداری قرار داده است.
۱۴۰۳/۰۷/۰۳