بهمناسبت سالروز جهانی پیشگیری از خودکشی؛
غفلت از برساخت و بازنمایی یک پدیدار اجتماعی در رسانه/ جنبههای مهم مدیریت راهبردی در امر پیشگیری و کنترل خودکشی در ایران
بررسیها در نسبت میان خودکشی و بازنمایی رسانهای آن نشانگر این است که ضرورت دارد تا فعالان و کنشگران حوزه آسیبهای اجتماعی، فعالان در اورژانس اجتماعی، مددکاران اجتماعی و سایر بخشهای سازمان بهزیستی و وزارت بهداشت، این معضل و چالش را بهدرستی موردتوجه قرار داده و همواره در تلاش برای ایجاد تعامل مستمر و پایدار با اصحاب رسانه و ارائه مشورتهای تخصصی لازم به ایشان باشند.
۱۴۰۰/۰۷/۰۱
آیتالله محسن فقیهی در درس خارج «فقه پیشگیری از جرم» مطرح کرد؛
پیشگیری به چهار نوع «عمومی»، «خصوصی»، «دفاعی» و «فعال» تقسیم میشود/ جلوگیری از فقر برای کاهش آسیبهای اجتماعی نوعی از پیشگیری است
خیلی از فسادها بهخاطر فقر است؛ وقتی فقر در جامعه وجود دارد، فحشا هم زیاد میشود؛ خیلیها عفیف بودند، اما بهخاطر فقر، به فحشا کشیده شدند یا فقر باعث سرقت میشود.
۱۴۰۰/۰۶/۳۱
نقش آفرینیهای مراجع عظام و حوزههای علمیه در دفاع مقدس؛
در جنگ تحمیلی، حوزه توانست کارنامه درخشانی را در پیوند علم و جهاد(عمل) نشان دهد
روحانیت نقش بی بدیل و منحصربه فردی در دوران دفاع مقدس ایفا کرد و به دلیل همین ایفای نقش بود که این دفاع مشروع، با روحیات کاملاً دینی، مذهبی، اسلامی، الهی و معنوی شکل گرفت و پیش رفت.
۱۴۰۰/۰۶/۳۱
یادداشتی به مناسبت روز جهانی صلح؛
«شرافتمندانه بودن»، «ریشهدار بودن» و «همه جانبه بودن» ویژگیهای صلح از منظر اسلام است
اسلام، آخرین و کامل ترین دین الهی است و به حکم غنای ذاتی و مطابقت با فطرت انسانی و قدرت اقناع و تغذیه اندیشهها و ویژگی عقلانی بودن این دین، صلح و آرامش، مطلوب و استقرار آن هدفی متعالی است، اما این صلح باید ویژگیهایی داشته باشد.
۱۴۰۰/۰۶/۳۰
آیتالله عبدالکریم فرحانی در سخنانی مطرح کرد؛
مقام معظم رهبری دارای یک منظومه فکری مدون و جامعی هستند/ مکتب امام خمینی (ره) از نگاه رهبری مکتب جامعه سازی است
مقام معظم رهبری برای اهدافی که جهت تحقق جامعه اسلامی و تمدن سازی بر پایه اسلام مدنظر دارند یک منظومه فکری مدون و جامع را دارا میباشند. ایشان از شاگردان حضرت امامی هستند که میتواند منظومه اندیشههای بنیانگذار انقلاب اسلامی را به نحو جامع و دقیق به ما ارائه دهند.
۱۴۰۰/۰۶/۲۷
آیتالله علیرضا اعرافی در جمع مدیران مدارس علمیه قم تأکید کرد؛
برنامه آموزشی دو تا سه دهه آینده حوزه را طراحی کردهایم/هوش مصنوعی را به خدمت علوم اسلامی در آوردهایم
در ساختار جدید تحولّی حوزههای علمیه ۴۰۶ رشته، گرایش و مقطع را برای دو الی سه دهه آینده حوزه طراحی کردهایم که ماحصل تلاش سه ساله بیش از ۶۰۰ استاد و صاحب نظر حوزههای علمیه است.
۱۴۰۰/۰۶/۲۳
آیتالله محمدجواد فاضل لنکرانی در سخنانی تأکید کرد؛
اجتهاد مفید به حال اجتماع و نظام اسلامی است/ امروزه هیچ فعلی از افعال بشر نیست که فقه نتواند آنجا ورود پیدا کند و بی نیاز از فقه باشد
در درجه اول فایده علم حوزه برای خودانسان است، نباید گفت که بعدش چه میشود؟ خود علم دارای ارزش است و در درجات بعدی فایده این علم به جامعه بشری میرسد چرا که امروزه هیچ فعلی از افعال بشر نیست که فقه نتواند آنجا ورود پیدا کند و بی نیاز از فقه باشد.
۱۴۰۰/۰۶/۲۰
آیتالله علی اکبر رشاد در نشست «اسلامشناس عدالتخواه» مطرح کرد؛
نسبت فقه و عدالت در پرتو آیات و روایات/ فقه تهی از عدالت، فقه مرده است. فقه زنده فقه عدالتبنیاد و عدالتمحور است
فقه همان احکام است. فقه آموزههای رفتاری الهی است. فقه موازین و قوانین تنظیم نسبتها و مناسبتها است. فقه رسالتش تدبیر مدن و تدبیر شئون است و اگر عدل نباشد، فقه نیست. چگونه ممکن است به فرع فقهی دست پیدا کنیم و به فتوایی تن در بدهیم که در آن ذرهای عدل نقض شود. فقه بیعدالت فقه نیست، اگر فقه است فقه جور است.
۱۴۰۰/۰۶/۲۰





















