معاون دانشکده الهیات دانشگاه تهران گفت: در مجموع وضعیت اشتغال در رشته‌ها و گرایش‌های الهیات، رضایت‌بخش نیست و افرادی که با امید وارد دانشگاه می‌شوند و چهار سال زحمت می‌کشند و تحصیل می‌کنند، فضای روشنی پیش روی خود نمی‌بینند لذا باید بسیاری از آنها در امور غیرمرتبط با تحصیلات خود مشغول به فعالیت شوند.

۱۴۰۲/۰۶/۰۲

از فقه ما چنین برداشت می‌شود که خانواده بر‌اساس قدرت هرم طولی است؛ یعنی برساخت طولی مرد قوامیت دارد و قرار است خانواده را مدیریت کند. اما این امر به این معنا نیست که هرچه مرد گفت، همان بشود. بلکه زنان از جمله مادرشوهر و مادرزن هم قدرت نفوذ داشتند و آن چیزی که نهایی می‌شد، لزوماً حرف مرد خانواده نبوده و گاهی وضع به شکلی بود که مردها از خانه فرار می‌کردند.

۱۴۰۲/۰۶/۰۲

فقه پیشرو بدین صورت است که در تفقه کامل از منظومه دین، و دیدن درست و دقیق روابط عینی حاکم بر اقتصاد، نظام و مکتب اقتصادی اسلام را در راستای تحقق قسط ،کشف می کند و با حرکت انقلابی خود، روابط عینی را منطبق بر نظام و مکتب می کند.

۱۴۰۲/۰۶/۰۱

اگر بنا بود بدون اغتشاش و بدون حالت بحرانی این عزم و اراده انقلابی و دینی را برای قیام ایجاد کنیم قطعاً به طول می‌انجامید و چه بسا ممکن بود پروژه کشف حجاب با سناریوی پیشین به گونه‌ای در ایران دنبال شود که تغییر ذائقه و تحقق بی‌حجابی در ایران هیچ جریانی را حساس نکرده و همه تن به این اتفاق شوم دهند. لذا باید از این فرصت استفاده حداکثری کنیم.

۱۴۰۲/۰۵/۳۱

عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی ضمن اشاره به برخی از کاستی‌های علوم انسانی در سه حوزه بازار، آماد و محتوا تصریح کرد: انتظار نخستین شما از علوم انسانی رفع الرجوع مباحث مربوط به ایران است ولی علوم انسانی ما تقریبا به مقوله ایران بی‌اعتنا است و به صورت موثر به مقوله ایران نمی‌پردازد.

۱۴۰۲/۰۵/۳۱

ما تا هنگامی‌که هویت خود را با تعریفی که اسلام از خود دارد می‌شناسیم، نمی‌توانیم در نقشه‌ای که فرهنگ غرب برای توسعه‌ی جهانی ترسیم می‌کند قرار بگیریم. به‌همین دلیل برخی از طرفداران توسعه‌ی مدرن، قوت هویت در ایران را مانع بسط برنامه‌های توسعه می‌دانند. مقتضی است که ما در قبال توسعه‌ی غربی هر چه سریع‌تر الگوی اسلامی ـ ایرانی خود را برای پیشرفت ترسیم کنیم و با این نقشه‌ی راه، در معاهدات بین‌المللی شرکت کنیم.

۱۴۰۲/۰۵/۳۱

تربیت اسلامی باید روح عبودیت و تسلیم در برابر خدای متعال باشد و این امر در گرو این است که تربیت از یک پشتوانه معرفتی متقن برخوردار باشد، لذا باید به صورت جدی روی بنیان های فکری و اعتقادی در تربیت سرمایه‌گذاری کنیم.

۱۴۰۲/۰۵/۳۰

معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم گفت: بسیاری از برنامه های فرهنگی و اجتماعی به دلیل فاصله نسل ها با ذائقه دانشجویان همخوانی ندارد و باید به این موضوع توجه جدی شود.

۱۴۰۲/۰۵/۳۰