به نظر این بسته سیاستی با هم افزایی نهادهای متولی، امنیت اقتصادی و رشد اجتماعی زنان خانه دار را تضمین می کند.

۱۴۰۵/۰۵/۱۹

یکی از مهم‌ترین ضرورت‌های امروز، بازاندیشی در جایگاه نهاد علم و بازتعریف نسبت آن با جامعه، حکمرانی و مسائل واقعی کشور است. وی اظهار داشت تا زمانی که دانشگاه بیش از اندازه درگیر شاخص‌های کمی، بروکراسی اداری و منطق بازار علم باشد، امکان ایفای نقش تمدنی و مسئله‌محور آن کاهش خواهد یافت.

۱۴۰۵/۰۵/۱۹

در عصر روایت، خبرنگار همزمان با نقل و گزارش رویدادها، نخستین معمار ادراک عمومی از آن رویدادها است. اگر رسانه خبری در دوره پساحقیقت نتواند روایت اول را به مخاطب ارائه کند، این خلا و تاخیر بلافاصله با روایت رقیب پر خواهد شد و اصلاح ذهنیت شکل‌گرفته، دشوارتر از تولید روایت اولیه خواهد بود. +

۱۴۰۵/۰۵/۱۸

امتدادبخشی به مبانی فلسفه اسلامی در عرصه مسائل انضمامی را از ضرورت‌های امروز است. گزاره‌هایی همچون اصالت وجود و حرکت جوهری باید در تبیین مسائل عینی از جمله نسبت حق و باطل در نبردهای معاصر به کار گرفته شوند.

۱۴۰۵/۰۵/۱۷

توصیه بنده به مدیران و کارکنان این نهاد برآمده از انقلاب آن است که به هیچ سطحی از پیشرفت در دانش و علم راضی و متوقف بر آن نباشند و هیچ‌گاه از رمز موفقیت خود یعنی حرکت در سایه تعالیم قرآنی و اهل بیتی(ع) که باعث برکت کارها و زایش خلاقیت‌ها است غفلت نکنند.

۱۴۰۵/۰۵/۱۷

انتشار سالنامه آماری زنان و خانواده ۱۴۰۳، به‌خودی‌خود اتفاقی ارزشمند است. هیچ سیاست‌گذاری دقیقی بدون داده، آمار و شناخت واقعیت‌های اجتماعی امکان‌پذیر نیست. اما آنچه بیش از خود آمار اهمیت دارد، «چارچوب تحلیلی» است که قرار است این داده‌ها را به سیاست عمومی تبدیل کند.

۱۴۰۵/۰۵/۱۵

قائد شهید در بیانات مختلف تأکید می‌کنند که جهاد لزوماً به معنای جنگ، قتال، خونریزی یا مبارزهٔ نظامی نیست، بلکه جهاد به معنای مطلق مبارزه است. بر اساس تعریفی که از بیانات ایشان [3] می‌توان ارائه کرد، جهاد عبارت است از: «هرگونه تلاش برای مقابله با دشمن و احیای حاکمیت اسلام».

۱۴۰۵/۰۵/۱۵

این نوشتار به نقش حضرت آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای، رهبر شهید انقلاب، در ترویج و تقویت علوم انسانی اسلامی می‌پردازد و تلاش می‌کند در سه ساحت فکری و اندیشه‌ای، تشویقی و ترویجی، و تأسیسی و نهادسازی، به این نقش ایشان توجه کند.

۱۴۰۵/۰۵/۱۴