علی رضا معینی در پاسخ به یادداشت آیت الله علیدوست مطرح کرد؛
اعتبار احادیث معتبر منوط به گرهگشایی و عملی بودن آن در دنیای جدید هم هست
استاد علیدوست بر ضرورت دقت در اعتبار احادیث و تنوع محتوای آنها تاکید دارند. دکتر سروش معتقد است که احادیث باید با تردید معقول و اصول روایتشناسی ارزیابی شوند و تنها در صورت اثبات اعتبار علمی و تاریخی پذیرفته شوند. دکتر سروش به تنوع محتوای احادیث در حوزههای مختلف اشاره کرده و معتقد است باید آنها را متناسب با سطح عقلانیت و شرایط زمانه تفسیر کرد. این نگرش در تحلیل عمیقتر احادیث، بهویژه در زمینههای اخلاقی و فقهی، اهمیت دارد.
۱۴۰۳/۱۰/۲۴
پایگاه خبری-تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی گزارش میدهد؛
گزارش «برآورد کماظهاری صادرات در ایران» منتشر شد
با توجه به اهمیت مسائل ارزی در شرایط فعلی اقتصاد ایران، معضلاتی مانند فرار سرمایه ازجملهٔ موضوعاتی است که باید تمرکز بیشتری بر آن داشت. کماظهاری صادرات یکی از روشهای فرار سرمایه است که همزمان میتواند پولشویی و فرار مالیاتی نیز تلقی شود و لازم است سیاستگذار توجه جدی به آن داشته باشد. با توجه به کمبود اطلاعات در این حوزه، در این گزارش تلاش شده است برآورد مقداری از کماظهاری صادرات در ایران ارائه شود.
۱۴۰۳/۱۰/۲۴
در دومین روز از مدرسه مدیریت اسلامی «سَبا» مطرح شد؛
کاربست تفکر سیستمی برای فهم هندسه دانش مدیریت اسلامی / تفاوتهای بنیادین مدیریت اسلامی و غربی
استفاده از تفکر سیستمی در مدیریت اسلامی میتواند به درک عمیقتر از دانش مدیریت با محوریت آموزههای اسلامی کمک کند. دکتر عزیزی به نحوه تعامل میان عناصر مدیریتی و اخلاقی در ایجاد یک نظام پایدار مدیریتی پرداختند. با بهره گیری از مفاهیم اساسی تفکر سیستمی میتوانیم به کل نگری و فهم جامع از نحله های اصلی چهارگانه مدیریت اسلامی اسلامی دست پیدا کنیم. لذا در ادامه این دوره ضمن آشنایی با هر نحله باید بر این مفاهیم تمرکز داشته باشیم و برای شناخت ارتباط میان این نحله ها از این مفاهیم استفاده کنیم.
۱۴۰۳/۱۰/۲۴
دکتر ابوالفضل اقبالی، مدیر اندیشکده زوج، در یادداشتی مطرح کرد؛
شکوهِ لحظههای پدر / رسانه و هنر؛ مسیر بازگشت پدر به خانه
بازگشت پدر به خانه، ضرورت ناگزیر عصر ماست. این بازگشت مسیرهای مختلفی دارد که یکی از مهمترین آنها رسانه است. اصلاح ذهنیتها و ادراک عمومی جامعه نسبت به پدر و نقش و اعتبار او به کمک تصاویر رسانهای امکانپذیر خواهد بود.
۱۴۰۳/۱۰/۲۴
رقیه ایرندگانی، معاونت سیاستورزی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا یزد، در یادداشتی مطرح کرد؛
آژیر قرمز معاونت پرورشی و فرهنگی / چرا حوزه پرورشی در سایه بیتوجهی قرار گرفته است؟
کمبود نیروی انسانی متخصص نیز، یکی دیگر از چالشهای اساسی این حوزه است. در حال حاضر، با 16 میلیون دانش آموز، تنها 47 هزار نیروی پرورشی وجود دارد. این آمار، نشان میدهد که مربیان پرورشی و مشاوران مدارس به شدت کم هستند
۱۴۰۳/۱۰/۲۴
در نشست هماندیشی نخبگان هوش مصنوعی با موضوع «نظام راهبری هوش مصنوعی مبتنی بر اندیشه دینی» مطرح شد؛
ترویج معارف اسلامی با هوش مصنوعی در قم / انسان نباید کنار گذاشته شود
مقام معظم رهبری نقش دانشگاهها را به عنوان سوزنبان ریل پشرفت قطار انقلاب اسلامی میدانند. تربیت انسان تراز تمدنی و تولید فکر و فناوری دو وظیفه مهم هر تمدنی است. دانشگاه نیز باید جایگاه تمدنسازی خود را بازتعریف کند.
۱۴۰۳/۱۰/۲۴
دکتر آلاء عادل العبيد، استاد فقه مقارن و سیاست شرعی دانشگاه کویت، در یادداشتی مطرح کرد؛
نقش بانوان در پیشرفت اقتصادی از دیدگاه اسلامی / کسب و کارهای کوچک زنانه چگونه به اقتصاد خانواده کمک میکند؟
کسبوکارهای کوچک یکی از مهمترین ابزارهای توانمندسازی اقتصادی زنان، بهویژه در کشورهای در حال توسعه، به شمار میآیند. زنان در حوزههای متعددی از جمله صنایع دستی و فروش شیرینی نقشآفرینی کردهاند. این کسبوکارها به بهبود درآمد خانواده و تقویت فرهنگ پسانداز کمک میکنند.
۱۴۰۳/۱۰/۲۴
حجتالاسلام والمسلمین سید سجاد ایزدهی رئیس پژوهشکده نظامهای اسلامی، در چهارمین سالگرد علامه مصباح یزدی مطرح کرد؛
علامه مصباح نه تنها یک دانشمند که راهبر علم بود / بدون علوم انسانی اسلامی جز اسمی از انقلاب باقی نخواهد ماند
یک عالم موثر در تراز کلان، ابتدا باید مساله جامعه اش را درک کند. اگر علامه مصباح را در نگاه کلان نکاه کنیم، ایشان مساله ای را درک کرده است و آن سلطه علوم غربی است که مانند خون در تمامی رگ های نظام اداری ما وجود دارد. علامه مصباح به این مساله واقف بود که اگر قرار باشد جامعه اسلامی متحول شود و انقلاب اسلامی به معنای واقعی محقق شود، پاشنه آشیل آن علوم انسانی است و اگر علوم انسانی اسلامی تولید و حل نشود جز اسمی از انقلاب اثری در جامعه باقی نخواهد ماند.
۱۴۰۳/۱۰/۲۳