در مناظره بین دکتر علیرضا شجاعیزند، جامعهشناس و عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس و دکتر بیژن عبدالکریمی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی مطرح شد؛
امر ملی و امر دینی متضادند؟ / هشدار نسبت به ایدئولوژیکسازی امر ملی
نشست علمی «امر ملی و امر دینی؛ متضاد یا متکامل؟» با حضور دکتر علیرضا شجاعیزند و دکتر بیژن عبدالکریمی برگزار شد؛ نشستی که در آن نسبت هویت ملی، دین، ملیگرایی و انسجام اجتماعی ایران در شرایط جنگ روایتها و تهدیدهای فرهنگی مورد واکاوی قرار گرفت.
۱۴۰۴/۱۱/۰۵
محمد جواد قاسمی دانشجوی دکتری حکمرانی فرهنگی در یادداشتی بیان داشت؛
چگونه حکمرانی پاسخگو میتواند خشم اجتماعی را به اصلاح تبدیل کند؟
اعتراضات اجتماعی زمانی به تهدید تبدیل میشوند که شنیده نشوند. در شرایطی که بسامد نارضایتیهای مردمی در ایران رو به افزایش است، کارشناسان حکمرانی تأکید میکنند عبور از نگاه صرفاً امنیتی و استقرار «حکمرانی پاسخگو» میتواند خشم اجتماعی را از خیابان به مسیر اصلاح ساختارها و بازسازی اعتماد عمومی هدایت کند.
۱۴۰۴/۱۱/۰۴
مؤسسه فرهنگی رسانهای استاد فرجنژاد در گزارشی مطرح کرد؛
سواد بازی های رایانه ای و جایگزین بومی، راه مقابله با اهداف استعماری یوبیسافت
برای مقابله با جریان یوبیسافت، تنها تحریم بازیها کافی نیست. ما نیازمند سواد بازیهای رایانهای هستیم. نوجوانان و جوانان باید بدانند که در این محیطها با چه مفاهیمی روبرو میشونددر نهایت، ما باید به دنبال جایگزینهای مناسب باشیم و مطالبهگری کنیم. صنعت بازیسازی بومی باید با شناخت این تهدیدات، آثاری تولید کند که هم از نظر فنی جذاب باشند و هم پیامی سازنده و مبتنی بر فرهنگ غنی خودمان داشته باشند.
۱۴۰۴/۱۱/۰۴
مؤسسه فرهنگی رسانهای استاد فرجنژاد در گزارشی مطرح کرد؛
چگونه شرکت یوبیسافت با بازیهای ویدئویی عادیسازی خشونت، تحریف تاریخ و ترویج سکولاریسم میکند؟
صنعت بازیهای ویدئویی دیگر صرفاً ابزار سرگرمی نیست، بلکه به یکی از مؤثرترین میدانهای جنگ نرم فرهنگی تبدیل شده است. در این میان، شرکت یوبیسافت با طراحی روایتها، پاداشها و جهانبینی خاص در بازیهای خود، نقش فعالی در بازتعریف مفاهیمی چون خشونت، دین، هویت و سبک زندگی ایفا میکند؛ فرایندی که میتوان آن را «مهندسی نرم رفتار و باور نوجوانان» نامید.
۱۴۰۴/۱۱/۰۲
سعید سالاری پژوهشگر حوزه اقناع افکار عمومی در یادداشتی مطرح کرد؛
پروژه اقناعی رسانه ای غربی و نقش افکار عمومی در اغتشاشات دی ماه ۱۴۰۴
سعید سالاری، پژوهشگر حوزه اقناع افکار عمومی، در یادداشتی برای اندیشکده رهیافت، اغتشاشات دیماه ۱۴۰۴ را نه یک واکنش خودجوش اجتماعی، بلکه نتیجه یک پروژه پیچیده «جنگ ترکیبی» دانست؛ پروژهای که با محوریت جنگ روانی، روایتسازی رسانهای و مهندسی افکار عمومی توسط رسانههای غربی طراحی و اجرا شد.
۱۴۰۴/۱۱/۰۲
مؤسسه فرهنگی رسانهای استاد فرجنژاد در گزارشی مطرح کرد؛
چگونه یوبیسافت با بازیهای ویدئویی رفتار، تاریخ و هویت را مهندسی میکند؟
صنعت بازیهای ویدئویی دیگر صرفاً ابزاری برای سرگرمی نیست؛ گزارش پیشرو با واکاوی سیاستهای شرکت یوبیسافت نشان میدهد این غول بازیسازی چگونه با بهرهگیری از علوم شناختی، اقتصاد رفتاری و مهندسی روایت، در پی شکلدهی به رفتار، سبک زندگی و ادراک تاریخی گیمرها، بهویژه نوجوانان و جوانان، است.
۱۴۰۴/۱۱/۰۱
عزیز نجفپور آقابیگلو، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی، در یادداشتی مطرح کرد؛
پرسشهایی درباره حکمرانی فضای مجازی در فردای بحران
عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی با تشریح سیاستهای جمهوری اسلامی در حوزه اینترنت و فضای مجازی تأکید کرد که حفظ حداکثری ارتباطات بینالمللی، بهویژه در حوزههای علمی، فرهنگی و اجتماعی، همواره در دستور کار بوده و محدودیتهای اخیر صرفاً در واکنش به تهدیدات جدی امنیت ملی و جنگ شناختی اعمال شده است.
۱۴۰۴/۱۱/۰۱
محمدصابر اسدی پژوهشگر حوزه سیاستگذاری در آموزش و پرورش در یادداشتی مطرح کرد؛
ستارههایی پراکنده در آموزش و پرورش / چرا نخبگان تربیتی شبکه نمیشوند؟
نظام تعلیم و تربیت در ایران اسلامی، میزبان ستاره های درخشانی از گروهها و مدارس و مربیان پیشرو است که به صورت پراکنده، در نبود سازوکاری برای شبکهسازی، تعامل و تعمیم تجارب، ناتوان از تشکیل یک صورت فلکی منسجم و اثرگذار در آسمان شب آموزش و پرورش کشور هستند. در نتیجه، نور این تجارب موفق، تنها محدود به حوزه نفوذ محلی خود باقی مانده و جریان اصلی تعلیم و تربیت رسمی و عمومی از تابش تحولآفرین آن کمتر بهرهمند گشته است.
۱۴۰۴/۱۰/۳۰





















