دکتر مرضیه افراسیابی، عضو هیئتعلمی پژوهشکده زن و خانواده، در یادداشتی مطرح کرد؛
ولایتی که دشمن، آن را نمیشناسد / خانوادهای که پدر از دست داده اما استوارتر شده است
در یادداشتی از دکتر مرضیه افراسیابی، عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده، مفهوم ولایت بهعنوان محور هویت شیعی و عامل انسجام امت اسلامی بررسی شده است. این یادداشت با الهام از اندیشههای شهید آیتالله سیدعلی خامنهای، ولایت را ریشهایترین پیوند میان رهبر و امت معرفی میکند.
۱۴۰۴/۱۲/۲۱
محمدامین مهدیزاده پژوهشگر حوزه مطالعات جنسیت در یادداشتی مطرح کرد؛
زنان در خط مقدم مقاومت اجتماعی
مقایسه تطبیقی تاریخنگاری سنتی با دیدگاه رهبری درباره نقش زنان؛ از قربانی تا سوژه فعال اجتماعی. بررسی کنشگری جمعی و خانوادگی زنان در تحولات اجتماعی و سیاسی ایران.
۱۴۰۴/۱۲/۱۹
در رویداد علمی نیمروزه «رشته فقه تعلیم و تربیت حوزه علمیه خراسان؛ ضرورت و ظرفیت» مطرح شد؛
طراحی و تأسیس رشته «فقه تعلیم و تربیت» / پاسخ حوزه خراسان به نیازهای تربیتی نظام اسلامی
رویداد علمی نیمروزه «رشته فقه تعلیم و تربیت حوزه علمیه خراسان؛ ضرورت و ظرفیت» با هدف بررسی راهاندازی رسمی این رشته تخصصی و با حضور شخصیتهای برجسته حوزوی در مرکز تخصصی آخوند خراسانی وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی برگزار شد.
۱۴۰۴/۱۲/۰۷
میلاد پورعسگری، پژوهشگر حوزه سبک زندگی و فرهنگ، در یادداشتی مطرح کرد؛
وابستگی روانی به تأیید دیجیتال / چرا نوتیفیکیشنها حس حضور را شبیهسازی میکنند؟!
میلاد پورعسگری، پژوهشگر حوزه سبک زندگی و فرهنگ، در یادداشتی تحلیلی با تمرکز بر ریشههای روانشناختی «دیده شدن» در فضای مجازی، نسبت به پیامدهای وابستگی به تأیید دیجیتال هشدار داد و ساختار شبکههای اجتماعی را عاملی مؤثر در تشدید احساس تنهایی، کاهش عزت نفس و شکلگیری بیگانگی اجتماعی دانست.
۱۴۰۴/۱۲/۰۷
محمدصابر اسدی پژوهشگر حوزه سیاستگذاری در آموزش و پرورش در یادداشتی مطرح کرد؛
نوجوان ایرانی، در تار و پود هیجانات جهان شبکهای و هویتجویی اصیل فطری / افول مرجعیت سنتی در عصر جامعه شبکهای
محمدصابر اسدی در تحلیلی با تبیین نسبت «جامعه شبکهای» و «انسانشناسی اسلامی» تأکید کرد: بحران هویت نوجوانان در عصر الگوریتمها نه از حضور در جهان دیجیتال، بلکه از گسست میان نیازهای فطری و زیست شبکهای ناشی میشود و راه برونرفت، پیوند معنادار میان تربیت جامع و تجربه زیسته در هر دو جهان است.
۱۴۰۴/۱۲/۰۶
حجت الاسلام و المسلمین محمدکاویانی، دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، در نشست «روش شناسی مرجعیت علمی قرآن در روانشناسی و تطبیق آن با سایر علوم» مطرح کرد؛
چیستی روانشناسی اسلامی با رویکرد تأسیسی / جایگاه روشهای کمی در تولید دانش روانشناسی اسلامی
دومین نشست مدرسه علمی «روششناسی مرجعیت علمی قرآن کریم» با محوریت بررسی روششناسی مرجعیت علمی قرآن در حوزه روانشناسی و تطبیق آن با سایر علوم، با ارائه حجتالاسلام والمسلمین محمدکاویانی در پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن برگزار شد. در این نشست، مبانی روششناختی تأسیس روانشناسی اسلامی و نقش قرآن در شکلدهی علوم انسانی قرآنبنیان مورد تبیین قرار گرفت.
۱۴۰۴/۱۲/۰۵
حجتالاسلام امینالله کربلایی، عضو حلقه اجتهادی فقه نظام اجتماع مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع)، در نشست فقهی «اعتراضات و اغتشاشات» مطرح کرد؛
نقش فقه در ساماندهی اعتراضات سالم و قانونی / فقه معاصر بدون الهیات اجتماعی توان حل مسائل اجتماعی را ندارد
حجتالاسلام امینالله کربلایی، عضو حلقه اجتهادی فقه نظام اجتماع مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع)، با تبیین نظریه «الهیات اجتماعی و فقه اغتشاشات» تأکید کرد فقه معاصر برای مواجهه با اعتراضات و پدیدههای پیچیده اجتماعی نیازمند بنیانی فلسفی-کلامی منسجم است تا بتواند راهکارهایی نظاممند برای حفظ نظم عمومی، کرامت اجتماعی و تحقق جامعه مطلوب ارائه دهد.
۱۴۰۴/۱۲/۰۳
مؤسسه فرهنگی رسانهای استاد فرجنژاد در گزارشی مطرح کرد؛
امنیت کودکان در بازیهای آنلاین / بررسی پرونده محتوای ضد اسلامی در روبلاکس
پرونده تازه پلتفرم Roblox درباره انتشار محتوای موسوم به «Brain Rot» با مضامین ضد اسلامی، بار دیگر مسئله امنیت کودکان در بازیهای آنلاین را به صدر نگرانیهای خانوادهها بازگردانده است؛ موضوعی که ابعاد فنی، فرهنگی و تربیتی آن نیازمند بررسی دقیق و تخصصی است.
۱۴۰۴/۱۲/۰۲
