گزارش اختصاصی پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح از نشست «علوم انسانی اسلامی؛ از امتناع تا امکان» با ارائه حجتالاسلام والمسلمین احمدحسین شریفی، عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)؛؛
هفت پرسش بنیادین در علوم انسانی
توصیف یکی از وظایف اساسی علوم انسانی و به معنای فهم واقعیتهاست. در جامعهشناسی، روشها و مدلهای متعددی طراحی میشود تا واقعیت اجتماعی بهدرستی گزارش و فهم شود. برای مثال، اگر با رفتاری ناهنجار مواجه شویم ـ چه در گفتار، چه در پوشش یا در سبک زندگی ـ نخستین گام، توصیف دقیق و فهم واقعیت آن رفتار است.
۱۴۰۴/۱۰/۱۶
حجت الاسلام والمسلمین علی ذوعلم، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در نشست "بازخوانی هویت و شالکه فعالیتهای پژوهشی در کشور" مطرح کرد؛
پژوهشگاهها چگونه موتور محرکه پیشرفت کشور بشوند؟
پژوهش نیاز به یک علاقه و تعلقخاطر و دغدغه درونی دارد به این معنا که اگر یک مسئلهای و یک سؤالی برای یک محقق مسئله و سؤال بشود درباره اش تحقیق و پژوهش جدی خواهد کرد؛ اما اگر که فقط سفارش داده بشود به خاطر نیاز یک مجموعه و آن دغدغه ایجاد نشود به عنوان شغل و منبع درآمد به آن توجه میشود.
۱۴۰۴/۱۰/۱۶
آیتالله ابوالقاسم علیدوست، عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، در نشست علمی «نقش فقه در تفسیر قرآن» مطرح کرد؛
بررسی نقش قرآن در فرآیند استنباط فقهی
استنباط احکامِ ریزگزارهها، قواعد، پارادایمها و حتی قواعد اصولی، همگی از قرآن قابل استخراج است. به دنبال آن هستم که نقش قرآن در فقه را بهصورت منسجم بنویسم تا روشن شود بزرگان ما چه میزان از قرآن استفاده کردهاند. مرحوم آیتالله معرفت، کل قرآن را آیاتالاحکام میدانست و از نظر من، شمارش آیاتالاحکام رویکرد درستی نیست؛ زیرا نگاه انسان در تعیین تعداد آنها تأثیرگذار است.
۱۴۰۴/۱۰/۱۴
گزارش اختصاصی پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح از نشست علمی با موضوع «امکان سنجی معرفی عرفان به کودک»؛
آموزش توحید از کودکی با تأکید بر تجربه معنوی
حجت الاسلام دکتر مسلم گریوانی: جذابیت گسترده شخصیتهای عرفانی و حالات اولیای الهی، نشانه حضور همین ظرفیت درونی در وجود انسانهاست. وی افزود: وقتی از شخصیتهایی چون آیتالله بهجت یا دیگر عرفای بزرگ یاد میشود، نوعی ابتهاج درونی و همزمان خودسرزنشگری اخلاقی در مخاطب پدید میآید؛ ابتهاجی که ناشی از بیدار شدن آن قله کمال درونی است و خودسرزنشگریای که از فاصله میان وضع موجود و وضع مطلوب سرچشمه میگیرد.
۱۴۰۴/۱۰/۱۱
آیتالله محمد غروی، عضو شورای عالی حوزههای علمیه در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه مطرح کرد؛
احیای مکتب مرحوم نائینی، بازخوانی یک جریان اثرگذار در فقه و اصول
آیتالله محمد غروی: احیای شخصیتهایی از این دست، در حقیقت احیای یک تفکر و یک جریان علمی است. مرحوم آیتالله نائینی شاگردان برجستهای را پرورش داد که از جمله آنان میتوان به مرحوم آیتاللهالعظمی خویی اشاره کرد. بسیاری از مراجع بعدی نیز که برخی از آنان به شهادت رسیدند، از شاگردان مرحوم آیتالله خویی بودند و این زنجیره علمی نشاندهنده عمق و گستره نفوذ مکتب نائینی است.
۱۴۰۴/۱۰/۱۰
حجت الاسلام احمدحسین شریفی، رئیس دانشگاه قم و حجتالاسلام سعیدرضا عاملی، رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی در نشستی مطرح کردند؛
علامه مصباح یزدی، الگوی علمی و عملی اسلامیسازی علوم انسانی
حجت الاسلام والمسلمین شریفی: آیتالله مصباح یزدی همچون بسیاری از اندیشمندان اسلامی و حتی پارهای از اندیشمندان غربی، به علوم انسانی موجود، نقد داشت و این علوم را نارسا و گرفتار کاستیهای بیشمار میدانست و معتقد بود علوم انسانیِ کنونی در شناخت حقایق مربوط به انسان، ناتوان است. علامه مصباح به مناسبتهای مختلف در اطراف نقصها و ضعفهای علوم انسانی موجود سخن میگفت.
۱۴۰۴/۱۰/۱۰
دومین گردهمایی اتحادیه دانشگاههای فعال در علوماجتماعی اسلامی و مسیر آن «از نظریه تا سیاستگذاری و عمل» بررسی شد؛
کاربردیسازی علوم اجتماعی اسلامی و توانایی آن در حل مسأله
رئیس دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران: همه میدانیم که اساساً هر علم و هر حوزه معرفتی بهویژه در دنیای جدید با این پرسش سنجیده میشود که چه مسئله یا مشکلی را حل کرده یا در چه مسئله و مشکلی مداخله و نقشآفرینی داشته است. این میزان حضور و اثرگذاری تعیینکننده خدمت و کارویژه هر عرصه علمی است. از این جهت اهتمام به این موضوع نهتنها در عرصه نظری که البته بسیار اساسی و ضروری است، بلکه از حیث سیاستگذاری و کاربردی نیز شایان سپاس و توجه است، چراکه این وجه عملی و سیاستی اهمیت بسزایی نسبت به کفایت حتی نظری مباحث مطرحشده دارد. انشاءالله با برگزاری این نشستها به تحقق هرچه بیشتر این مهم نزدیکتر شویم.
۱۴۰۴/۱۰/۰۹
آیتالله حسین نوری همدانی در اختتامیه دهمین جشنواره «هنر آسمانی» در پیامی برای حوزههای علمیه تأکید کرد؛
هنر متعالی ابزار راهبردی تبلیغ معارف دینی در عصر ارتباطات است
حضرت آیتالله نوری همدانی با صدور پیامی به اختتامیه دهمین جشنواره «هنر آسمانی» با قدردانی از برگزار کنندگان و هنرمندان حوزوی، بر نقش مؤثر هنر متعالی و بهرهگیری از ظرفیتهای نوین، از جمله تبلیغ نوین و هوش مصنوعی، در انتقال پیام حوزههای علمیه و ترویج معارف توحیدی تأکید کرد.
۱۴۰۴/۱۰/۰۹





















