حجت الاسلام دکتر پارسانیا، استاد حوزه و دانشگاه:
چیستی علوم انسانی اسلامی/ در تعاریف پسامدرن از علم، اسلام می‌تواند در جایگاه یک پارادایم علمی، قوام بخش و هویت بخش نوع خاصی از علوم انسانی باشد
در تعاریف پسامدرن از علم، اسلام می‌تواند در جایگاه یک پارادایم علمی، قوام بخش و هویت بخش نوع خاصی از علوم انسانی باشد؛ اگرچه خود این مجموعه اعتقادی و ارزشی، اعتبار و شأن علمی ندارد.
۱۴۰۲/۰۷/۲۴
محمد کشاورز بیضایی، مولف کتاب «حافظ و گفتمان‌های اجتماعی و تاریخی»:
نیازهای جامعه به حافظ در عصر هوش مصنوعی/ لسان‌الغیب صدای اجتماعی دوران خویش/ هنر و ادبیات یکی از اشکال و تجلی تاریخ یک ملت است
محمد کشاورز، مولف کتاب «حافظ و گفتمان‌های اجتماعی و تاریخی» معتقد است که حافظ از معدود شاعرانی است که صدای اجتماعی عصر خویش را با همه فراز و فرودها و پیچیدگی‌هایش دریافته و در اشعارش انعکاس داده است.
۱۴۰۲/۰۷/۲۱
حجت الاسلام غلامرضا مصباحی مقدم، عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام:
سود علی‌الحساب منشأ انحراف قانون بانکداری بدون ربا/ باید به سمت نظام پرداخت سود تحقق‌یافته حرکت کنیم/ معتقدم بانکداری با ذخیره جزئی نقدینگی را رشد می‌دهد
اقتصاددان اسلامی با تاکید بر اینکه منشأ اصلی انحراف در اجرای قانون بانکداری بدون ربا، پرداخت سود علی‌الحساب به سپرده‌ها بود، بر ضرورت پرداخت سود تحقق‌یافته تاکید کرد و گفت: خلق پول صرفا باید توسط بانک مرکزی با ملاحظات کنترل تورم و برای پروژه‌های پیشران انجام شود.
۱۴۰۲/۰۷/۱۶
تحلیل محمدتقی کرمی از وضعیت «بی‌ارزشی» در بخشی از جامعه ایران؛
رقبای نهاد خانواده درایران در حال گسترش هستند/مساله سکشوالیته جامعه ایرانی تبدیل به موضوعی برای گفتگوی ملی شود/ تنها چیزی که در جامعه ما هنوز زنده و سرپاست خانواده است
دانشیار گروه مطالعات جنسیت دانشگاه علامه طباطبایی وضعیت بی‌ارزشی در همه ابعاد سبک زندگی جامعه ایرانی را محور تحلیل برخی تحولات دانسته و متورم شدن امر جنسی را آسیب اساسی این حوزه تلقی می‌کند.
۱۴۰۲/۰۷/۱۴
محمدرضا مهدیار اسماعیلی، مدیرعامل صندوق ملی مسکن:
بررسی چرایی عدم استفاده از اقتصاد اسلامی در حل مشکلات کشور/ لزوم ارتباط نظام مند اقتصاددانان متعارف با فقها/ اقتصاددان اسلامی هم باید مجتهد باشد و هم متخصص اقتصاد مدرن
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: باید میان اقتصاددانان متعارف با فقها که اقتصاد اسلامی را پیش می‌برند ارتباط معناداری برقرار شود و اگر چنین اتفاقی بیفتد سپس می‌توان با تجمیع نظراتشان درباره ربوی بودن نظام بانکی و تسهیلات بانکی سخن گفت و تصمیم‌گیری کرد.
۱۴۰۲/۰۷/۱۳
گفت‌وگو با حسین حق‌پناه، معاون کودک و نوجوان مؤسسۀ تبیان:
الزامات تربیتی حکمرانی فضای مجازی برای کودکان و نوجوانان/ از لحاظ علمی و نظری، مسئول اصلی تربیت، خانواده است/ حکومت باید حداقل ۱۵هزار معلم و مربی تربیت رسانه‌ای را آموزش دهد
به‌نظر بنده، اولویت با خانواده است. چون از لحاظ علمی و نظری، مسئول اصلی تربیت، خانواده است. به این معنا که اگر می‌خواهیم در مسئولان خودآگاهی ایجاد کنیم، باید در جهت تحکیم خانواده باشد؛ به بیان دیگر هدف تمام فعالیت‌های تربیتی ما خانواده است.
۱۴۰۲/۰۷/۱۲
گفت‌وگو با دکتر محمدحسین شاه‌آبادی، کارشناس امور خانواده:
ما درحال تجربۀ نفاق اجتماعی هستیم/ یکی از بدترین کارهایی که خانواده‌ها در امر تربیتی انجام می‌دهند، چک‌کردن گوشی بچه‌های خود و همسر خود است
یکی از بدترین کارهایی که خانواده‌ها در امر تربیتی انجام می‌دهند، چک‌کردن گوشی بچه‌های خود و همسر خود است و با این کار ممکن است به زندگی خود آتش بزنند و واقعاً روش بی‌فایده‌ای است.
۱۴۰۲/۰۷/۰۸
حجت‌الاسلام محمد رجایی باغسیایی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی:
امکانات لازم برای تحول در علوم انسانی تأمین نشده است/ جایگاه علم‌آموزی در اسلام/ توجه سطحی به اسلامی‌سازی دروس
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی بیان کرد: دانشجو تصور می‌کند که اگر بخواهد مباحث را با رویکرد اسلامی بخواند برای کنکور کارآیی ندارد، لذا اگر استادی بخواهد سرفصل‌ها را رعایت کند، با مقاومت دانشجویان مواجه می‌شود. این موارد نشان می‌دهد که حرف و عمل ما یکی نیست و امکانات لازم برای تحول در علوم انسانی در نظر گرفته نمی‌شود.
۱۴۰۲/۰۷/۰۱
