تنظیمات
اندازه فونت :
چاپ خبر
آیت‌الله محمود رجبی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)، در همایش بزرگداشت علامه مصباح یزدی (ره) مطرح کرد؛ علامه مصباح یزدی (ره)، معمار علوم انسانی اسلامی و الگوی ماندگار برای پژوهشگران / نقش تربیت اساتید در نهادینه‌سازی علوم انسانی اسلامی علامه مصباح یزدی با تأسیس مؤسسات علمی و تربیت ده‌ها هزار نیروی متخصص، نقش مهمی در گسترش علوم انسانی اسلامی ایفا کردند. اقدامات ایشان، از ایجاد زیرساخت‌های علمی تا طراحی برنامه‌های جامع، تأثیر عمیقی بر توسعه این علوم در داخل و خارج از کشور داشته است. مؤسسات علمی تأسیس‌شده توسط ایشان، مانند مؤسسه امام خمینی (ره) و بنیاد باقرالعلوم، با تربیت متخصصان فراوان در عرصه علوم انسانی اسلامی، به تحولات علمی کشور کمک شایانی کرده‌اند. دستاوردهای این مؤسسات در میان دانشمندان معاصر کم‌نظیر بوده و الگویی ارزشمند برای آینده این حوزه ارائه داده است.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی، آیت‌الله محمود رجبی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)، در همایش بزرگداشت علامه مصباح یزدی (ره) با اشاره به نقش بی‌بدیل این متفکر برجسته در تولید و ترویج علوم انسانی اسلامی، تأکید کرد: علامه مصباح یزدی با تربیت ده‌ها هزار نیروی متخصص، تأسیس مؤسسات علمی و نقد همه‌جانبه علوم انسانی غربی، تحولی عمیق در مسیر علوم انسانی اسلامی ایجاد کردند و الگویی بی‌نظیر برای آینده این حوزه به یادگار گذاشتند. آیت‌الله رجبی در این مراسم با اشاره به جایگاه بی‌نظیر علامه مصباح یزدی در تولید و ترویج علوم انسانی اسلامی اظهار داشت: علامه مصباح یزدی با ایجاد زیرساخت‌های علمی، تربیت نیروی انسانی متخصص و طراحی برنامه‌های جامع، تأثیری عمیق بر گسترش علوم انسانی اسلامی در داخل و خارج از کشور داشته‌اند. وی همچنین به تأسیس مؤسسات علمی نظیر مؤسسه امام خمینی (ره)، بنیاد باقرالعلوم و مؤسسه راه حق توسط علامه مصباح اشاره کرد و افزود: این مؤسسات با تربیت نزدیک به ده هزار نیروی متخصص در عرصه علوم انسانی اسلامی، نقشی اساسی در تحول علمی کشور ایفا کرده‌اند. چنین دستاوردهایی در میان دانشمندان معاصر کم‌نظیر است.

اهمیت فرهنگ‌سازی در علوم انسانی اسلامی

رئیس مؤسسه امام خمینی (ره) با تأکید بر ضرورت فرهنگ‌سازی در ترویج علوم انسانی اسلامی گفت: علامه مصباح یزدی با پیوند نظریه و عمل، شاگردانی تربیت کردند که اکنون در مراکز علمی، مدیریتی و نهادهای تصمیم‌ساز کشور نقش‌آفرینی می‌کنند. وی افزود: یکی از اهداف اساسی علامه مصباح، تربیت استادانی بود که بتوانند به‌صورت تخصصی در دانشگاه‌ها و حوزه‌ها فعالیت کنند. این تلاش‌ها باعث شد فارغ‌التحصیلان مؤسسات ایشان به عنوان مدیران و پژوهشگران برجسته شناخته شوند.

نقد علوم انسانی غربی و تلاش برای تحول علمی

آیت‌الله رجبی در ادامه به نقد همه‌جانبه علامه مصباح یزدی از علوم انسانی غربی اشاره کرد و گفت: ایشان با تأسیس دفتر همکاری حوزه و دانشگاه، گام مهمی در عملیاتی کردن علوم انسانی اسلامی در دانشگاه‌ها برداشتند. این دفتر با مشارکت اساتید برجسته، به تولید متون درسی، تربیت اساتید و برگزاری دوره‌های آموزشی جامع پرداخت و نقش مؤثری در تغییر نگرش علمی کشور ایفا کرد.

دستاوردهای علمی و نظریه‌پردازی‌های بنیادین

رئیس مؤسسه امام خمینی (ره) به تألیفات و نظریه‌پردازی‌های علامه مصباح یزدی نیز پرداخت و گفت: علامه مصباح با ارائه نظریات بنیادین در علوم انسانی اسلامی و تألیف ده‌ها جلد کتاب و مقاله علمی، نقش مهمی در تدوین مبانی اسلامی این علوم داشته‌اند. آثار ایشان همچنان به‌عنوان مرجع علمی در این حوزه مورد استفاده قرار می‌گیرد.

الگویی ماندگار برای آینده

در پایان، آیت‌الله رجبی با اشاره به اخلاص و پایبندی علامه مصباح یزدی به آرمان‌های الهی گفت: این شخصیت برجسته حتی در سخت‌ترین شرایط جسمانی نیز از تلاش علمی بازنایستادند. ایشان الگویی بی‌بدیل برای پژوهشگران و علاقه‌مندان به علوم انسانی اسلامی هستند و دستاوردهایشان چراغ راه آینده این حوزه خواهد بود.

© 2025 تمام حقوق این سایت برای پایگاه خبری مفتاح انسانی اسلامی محفوظ می باشد.