آیت الله عباس کعبی: ۲۷ آذر سالروز شهادت مرحوم آیتالله دکتر محمد مفتح (رضوان الله تعالی علیه)، نماد پیوند علم و ایمان و روز وحدت حوزه و دانشگاه، یادآور اهمیت تحقق تمدن نوین اسلامی است. این وحدت، ضامن استقلال، آزادی، پیشرفت، عدالت، عزت و کرامت انسانی در جمهوری اسلامی ایران است و با بهرهگیری از وحی، عقل و تجربه و نظریه تمدنی مبتنی بر اجتهاد اصیل، مسیر تلفیق علم وایمان و فتح مرزهای دانش و فناوری و مقابله با ظلم و ستم را ممکن میسازد.
به گزارش خبرنگار پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح، آیت الله عباس کعبی، عضو مجلس خبرگان رهبری، در یادداشتی برای خبرگزاری فارس مطرح کرد:
۲۷ آذر سالروز شهادت مرحوم آیتالله دکتر محمد مفتح (رضوان الله تعالی علیه)، نماد پیوند علم و ایمان و روز وحدت حوزه و دانشگاه، یادآور اهمیت تحقق تمدن نوین اسلامی است. این وحدت، ضامن استقلال، آزادی، پیشرفت، عدالت، عزت و کرامت انسانی در جمهوری اسلامی ایران است و با بهرهگیری از وحی، عقل و تجربه و نظریه تمدنی مبتنی بر اجتهاد اصیل، مسیر تلفیق علم وایمان و فتح مرزهای دانش و فناوری و مقابله با ظلم و ستم را ممکن میسازد.
حوزه پیشرو و سرآمد
پیش از انقلاب، حوزهها عمدتاً بر تربیت فردی و پاسخگویی به نیازهای سنتی تمرکز داشتند. اما رویکرد حوزه ها پس از انقلاب حرکت در مسیر حوزه پیشرو وسرامد به ترتیب زیر است:
• مرجعیت تمدنی: حرکت به سمت تولید فقه نظامساز و فقه نظامات اجتماعی و نظریههای حکمرانی اسلامی.
• پاسخ به مسائل اجتماعی و سیاسی: ارائه راهکارهای عقلانی–ایمانی برای جامعه.
• تولید قدرت نرم: ایجاد گفتمان معنوی و اخلاقی، تأثیرگذاری در تغییر هندسه اقتدار جهانی.
دانشگاه نسل پنجم
رویکرد دانشگاههای ایران تلاش برای تحول وطی کردن مسیر تحول در پنج نسل دانشگاه است:
• نسل اول: آموزشمحور
• نسل دوم: پژوهشمحور، تولید علم و مقالات علمی
• نسل سوم: کارآفرین، ارتباط دانشگاه با صنعت و بازار کار
• نسل چهارم: جامعهمحور، حل مسائل اجتماعی و فرهنگی
• نسل پنجم : دانشگاه تمدنی
امروز دانشگاهها میتوانند با رویکرد حرکت در مسیر نسل پنجم یا تمدنمحور الهام بخش وامید افرین باشند؛ رویکردی با هدف تمرکز بر فناوریهای فرانو (هوش مصنوعی، کوانتوم، نانو، بیوتکنولوژی و انرژیهای نو) ، تربیت نخبگان چندساحتی و تولید دانش بومی و ایفای نقش در حکمرانی علمی و فناورانه
رسالت مشترک حوزه و دانشگاه
• پیوند علم و ایمان: علم را از سکولاریسم و ایمان را از تحجر نجات میدهد.
• تولید دانش بومی و نظریههای اسلامی: زمینهساز تمدن نوین اسلامی.
• تمدنسازی نوین: بر پایه عدالت، معنویت، علم و کرامت انسانی.
• مدیریت آینده: ایران میتواند با این وحدت، الگویی تمدنی و علمی–معنوی در جهان متحول آینده باشد.
سالروز وحدت حوزه و دانشگاه فرصتی است برای بازاندیشی در مسیر تاریخی این دو نهاد. حوزه می تواند از تربیت فردی به مرجعیت تمدنی ارتقا یابد و دانشگاهها به دانشگاه نسل پنجم یا تمدنمحور تبدیل یابند. مأموریت مشترک این دو، تمدنسازی نوین اسلامی است؛ تمدنی که علم را در خدمت عدالت، ایمان را در خدمت کرامت انسانی و ایران را به رهبر معنوی و علمی جهان در حال تغییر تبدیل میکند.
بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی
تحول در سطح جهان، یک امر قطعی است؛ در سطح دنیا به یاد ندارم؛ نظامی که متکی است به ایمان مردم، در عین حال به مبانی اعتقادی، در عین حال به عقلانیت، و در عین حال به عواطف شدید.۱۳۹۱/۰۵/۲۲
امروز یا مواجه با یک پیچِ تاریخیِ مهم هستیم یا در دلِ یک پیچِ تاریخیِ مهم داریم حرکت میکنیم؛ این دوّمی شاید درستتر باشد. دنیا دارد تغییر میکند، [آن هم] تغییرات اساسی؛ تغییرات اساسی و بزرگ را نمیشود در ظرف یک هفته و یک ماه و یک سال فهمید؛ اینها بتدریج انجام میگیرد. باید مسلّط باشید ببینید در دنیا چه دارد اتّفاق میافتد، در کشور چه اتّفاقی دارد میافتد.۱۴۰۰/۱۲/۲۱
امتیازات حوزه و دانشگاه باید تبادل شود: اخلاص، صفا، ایثار، معنویت، زهد، احترام به سنتهای اصیل و ارزشمند، از یکسو و توجه به واقعیات، دیدِ باز و گسترده، وسعت بینش، نوگرایی مفید، نگرش سازنده و پویا و استفاده از روشهای جدید و کارساز از سوی دیگر، میتواند و باید که مکمل هم شوند.۱۳۶۰/۰۹/۲۷
یَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِینَ آمَنُوا مِنْکُمْ وَالَّذِینَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِیرٌ ( سوره مجادله آیهی ١١)
https://ihkn.ir/?p=44057
نظرات