در چهارمین نشست کارگروه "تحقق بند «ر» ماده ۷۵ قانون برنامه هفتم پیشرفت" مطرح شد؛
سیاستگذاری فرهنگی بدون تصویب قانون بی فایده است / «همسانسازی فرهنگی» صرفاً منجر به مقاومت منفی جوامع محلی میشود
در نظامهای بودجهریزی، صرفِ داشتنِ سیاست کافی نیست، دستگاهها برای صرف منابع عمومی نیاز به «مستند قانونی» دارند. قانون، در اینجا برنامه هفتم پیشرفت، بستر قانونیسازیِ تخصیص منابع برای تحقق سیاستهای ذیل اسناد بالادستی است. اقلیم فرهنگی از جمله مفاهیم سیاستی است که اخیرا مورد توجه سیاستگذاران و نظام قانونگذاری قرار گرفته است که تلاش کردیم در گزارش تدوین شده، شاخص¬های تشکیل دهنده و زیرساختی آن را برای دستگاه¬های اجرایی تبیین و تفسیر نماییم.
۱۴۰۵/۰۴/۲۹
دکتر سجاد صفارهرندی، رئیس پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی، در هم اندیشی مواجهه معرفتی با غرب مطرح کرد؛
بازاندیشی در نسبت علوم انسانی با مسائل واقعی جامعه / چالش کارآمدی پیش روی علوم انسانی اسلامی
همواره این پرسش وجود داشته که چگونه میتوان میان ساحت معرفت و عرصه اقدام، پیوندی مستحکم برقرار کرد. بخش مهمی از چرخش اندیشه مدرن نیز تلاشی برای عبور از همین گسست و نزدیک کردن دانش به واقعیتهای انضمامی بوده است.
۱۴۰۵/۰۴/۲۸
دکتر محسن باقری؛ پژوهشگر حوزه سیاست کشاورزی و منابع طبیعی، در یادداشتی مطرح کرد؛
نهادانقلابی جهاد سازندگی با وزارت جهاد کشاورزی فعلی چه تفاوتهایی داشت؟
طبعاً قصد نداریم جهاد سازندگی را به عنوان یک الگوی بینقص معرفی کنیم. کما اینکه همه میدانیم ایرادهایی به جهاد سازندگی به لحاظ نحوه کار وارد است که در مسیر خودش قابل اصلاح بود. سایر نهادهای انقلابی هم که در ساختار بروکراتیک دولتی وارد نشدند، در مقایسه با سالهای ابتدایی انقلاب تغییر و تحولاتی داشتهاند. اما آیا روا بود که این «اصل جنس» به ثمن بخس و به بهانه «بهرهوری» و عدم موازی کاری به تاراج برود!
۱۴۰۵/۰۴/۲۸
حجتالاسلام والمسلمین مهدی احمدی، پژوهشگر حوزۀ فقه نظام، مطرح کرد؛
اهل فتنه چه کسانی هستند و چگونه باید مجازات شوند؟ / بررسی مصادیق تاریخی و معاصر اهل فتنه
در ادبیات فقهی، «فتنه» به معنای اختلال و اضطرابِ فسادآوری است که کیان جامعه را تهدید میکند. بر این اساس، «اهل فتنه» اشخاص یا جریانهایی هستند که بهصورت مستمر، با افعال یا حتی «ترک افعال» خود، بستر این مفسده را در جامعه فراهم میکنند. فتنه یک مفهوم حاشیهای نیست، بلکه قاعدۀ «دفع فتنه» در فقه شیعه، همتراز با قواعد کلانی چون «لاضرر» عمل میکند.
۱۴۰۵/۰۴/۲۷
حجت الاسلام والمسلمین محمدعلی لیالی، استاد حوزه و دانشگاه و عضو هیئت مدیره انجمن تاریخ معاصر و انقلاب اسلامی حوزه علمیه قم، مطرح کرد؛
اولین مرحله خونخواهی قصاص است / رگ غیرت مختارگونهمان باید بجنبد
رگ غیرت مختارگونهمان باید بجنبد. من همینجا عرض میکنم که بعضی از آقایان در باب انتقام، قصاص و خونخواهی گفتند: مثلاً خونخواهی امام شهید ما، خروج آمریکاست؛ این درست است. خونخواهی امام شهید ما، آزادی قدس است؛ این هم روی چشم. خونخواهی امام شهید ما، سقوط و زوال اسرائیل است؛ همه اینها درست است. اما اولین مرحله خونخواهی چیست؟ قصاصِ قتل، قصاصِ قرآن: «وَلَکُمْ فِی الْقِصَاصِ حَیَاةٌ».
۱۴۰۵/۰۴/۲۷
آیتالله علیاکبر رشاد، رئیس شورای حوزه علمیه تهران، در مراسم رونمایی و نقد کتاب «هوش مصنوعی و چالش مدلهای زبانی بزرگ و چتباتها» مطرح کرد؛
حکمرانی فناوری بدون حکمرانی زبان ممکن نیست
یکی از خطاهای امروز در مباحث فناورانه، تخریب ادبیات است؛ از ابتدا که رایانه وارد ایران شد، این نوع خطاها بروز کرد و طوری سخن میگفتند که گویی رایانه یک موجود زنده است و ممکن است مانند انسان سرما بخورد و احساس و عواطف دارد. لذا در دهه ۱۳۸۰ طلابی بودند که وارد فضای فنی شدند و رایانه خواندند و همان افراد پیشنهاد دادند ادبیات مرتبط با رایانه را تبیین و چارچوبمند کنیم.
۱۴۰۵/۰۴/۲۷
دکتر بابک نگاهداری، رییس مرکز پژوهشهای مجلس، مطرح کرد؛
خانوادهها به مشوقهای فرزندآوری اعتماد ندارند / چرا سیاستهای فرزندآوری نتوانسته رفتار خانوادهها را تغییر دهد؟
به منظور تقویت رویکرد مردمیسازی حکمرانی و توسعه نظارت مردمی مجلس، مرکز پژوهشهای مجلس مدل بومی «ارزشیابی مردممحور سیاست» را طراحی کرده است. مطابق منطق جمهوری اسلامی، در این الگو مردم نهتنها به عنوان مخاطب سیاستها، بلکه به عنوان صاحبان انقلاب و شرکای حکومت، حق دارند درباره کیفیت سیاستها و عملکرد نهادهای حکومتی قضاوت کنند.
۱۴۰۵/۰۴/۲۵
پایگاه خبری-تحلیلی علوم انسانی مفتاح گزارش میدهد؛
دانشگاه علامه طباطبائی دبیرخانه ملی پشتیبانی از پایاننامههای محصولمحور در حوزه مطالعات علوم انسانی و اجتماعی شد
مأموریتهای این دبیرخانه با محوریت گفتمانسازی و ایجاد جریانی علمی و پایدار برای تبدیل پایاننامههای علوم انسانی به محصولات مورد نیاز جامعه تعریف شده است. هدف کلان این برنامه، ارتقای زیستبوم نوآوری در علوم انسانی و اجتماعی از طریق مسئلهمحور کردن پژوهشها و هدایت آنها به سوی نیازهای واقعی کشور است. در این مسیر، دبیرخانه وظیفه دارد ضمن راهاندازی سامانه مجازی، تدوین شیوهنامههای اجرایی و طراحی فرمهای عملیاتی، شورای سیاستگذاری و کارگروههای تخصصی با حضور صاحبنظران سراسر کشور را تشکیل دهد.
۱۴۰۵/۰۴/۲۵





















