ارتباط مداوم با گروه‌های علمی از سیاست‌های کلیدی در محوریت‌بخشی به پژوهش است. امروزه نهادهای علمی برای توسعه پژوهش از داده‌های علمی اساتید و پژوهشگران بهره می‌برند، زیرا تربیت پژوهشی و ظرفیت‌سازی انسانی در این زمینه به‌اندازه کافی وجود ندارد. بااین‌حال، جامعه المصطفی با اجرایی کردن آیین‌نامه مربیان، تحولی در زمینه کارورزی پژوهشی و تربیت پژوهشگران ایجاد کرده است.

۱۴۰۳/۰۹/۲۵

وحدت حوزه و دانشگاه هنوز شکل نگرفته است، در تببین موانع بروز وحدت، یک بدبینی متقابلی بین این دو یعنی یک نهاد مدرن و سنتی وجود داشته است. در نتیجه همان تعارضی که بین سنت و مدرنیته وجود دارد، هنوز هم دیده می‌شود. حوزه یک نقش هدایت‌گری بر خودش نسبت به دانشگاه قائل شده است. و این طبیعتا مقاومتی را در دانشگاه ایجاد می‌کند که چرا رابطه از بالا به پایین باشد.

۱۴۰۳/۰۹/۲۵

یکی از مهم‌ترین ابزار‌هایی که بانک‌های مرکزی در اختیار سیاست گذاران و فعالان اقتصادی کشور قرار داده‌اند، نهاد پول است. در صورتی که پول گردش و جامیعت کاملی در کل اقتصاد داشته باشد؛ این امر می‌تواند به اثربخشی و اعمال موثر سیاست‌های اقتصادی کمک کند.

۱۴۰۳/۰۹/۲۰

عرصه تربیت فقط مدرسه نیست؛ خانواده، کودکستان، دانشگاه، مراکز مشاوره، اردوگاه‌ها و حتی مساجد با کارکرد تربیتی می‌توانند به‌عنوان کانون‌های رشد عمل کنند. در این نظام، دانشکده‌ها و مدارس باید در تعامل مستمر باشند و رشته‌های مختلف، از جمله علوم تربیتی و معماری، باید هویت خود را پیدا کرده و در این شبکه محوری نقش‌آفرینی کنند تا پاسخگوی نیازهای جامعه و خلق زندگی بهتر باشند

۱۴۰۳/۰۹/۲۰