انجمن علمی حقوق عمومی اسلامی ایران در بیانیه‌ای در مورد قانون حمایت از خانواده مطرح کرد؛
برخورد رتبه‌ای با کشف حجاب و تفکیک میان برهنگی و بدپوششی / بررسی قانون حمایت از خانواده از طریق ترویج فرهنگ عفاف و حجاب
با عنایت به زیست مؤمنانه و عفیفانه قاطبه مردم ایران با توجه به سبقه تاریخی پوشش اهالی ایران، و نیز مسلمان و متدیّن و خانواده‌دوست بودن عموم ایرانیان و پررنگ بودن گرایش‌های اصیل اسلامی در بدنه جامعه و مخالفت توده مردم با برهنگی و کشف حجاب و هرگونه پوشش خلاف کرامت انسانی
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
محمد اکبری، دبیر چهاردهمین دوره جشنواره علامه حلی(ره) استان اصفهان، در مراسم اختتامیه این دوره، مطرح کرد؛
برگزیده شدن ۳۷ اثر از ۹۰۳ اثر رسیده به جشنواره علامه حلی (ره)
در این دوره از جشنواره در مجموع ۹۰۳ اثر به جشنواره رسید که از این تعداد ۵۸ اثر از اساتید، ۸۰۳ اثر از طلاب و ۱۵ اثر در بخش ویژه بوده است.
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
سارا طالبی، دکتری علوم ارتباطات و طلبه سطح چهار حوزه علمیه، مطرح کرد؛
الگوی سوم زن؛ دوای دردهای هویتی جامعه / ظرفیت بانوان برای اجتهاد علمی و عملی
بانوان طلبه در جهاد تبیین با وجود موانع و محدودیت‌ها نقش فعالی داشته‌اند، اما نگرش سنتی و عدم ارائه ابزارهای کافی، چالش‌های بسیاری برای آنها ایجاد کرده است. در کنار تهدیدات ناشی از تفکرات فمینیستی، ضرورت حمایت از بانوان طلبه و ایجاد بستر مناسب برای پرداختن به نظرات تحولی و به‌روز احساس می‌شود.
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
در نشست جریان‌شناسی پژوهش‌های فرهنگ شهرت در ایران و جهان مطرح شد؛
سوء استفاده از دین توسط سلبریتی‌ها / نقش رسانه‌های اجتماعی در گسترش فرهنگ شهرت
پژوهش‌های مربوط به شهرت نشان داده‌اند که برخی سلبریتی‌ها از دین به شکل هوشمندانه‌ای برای مقاصد غیردینی استفاده می‌کنند. در شرایطی که بخشی از جامعه از دین رسمی فاصله گرفته اما همچنان نیاز به دین را احساس می‌کنند، سلبریتی‌ها وارد عمل شده و خود را جایگزین نمادهای دینی معرفی می‌کنند. این فرهنگ شهرت، نوع خاصی از دین را به نوجوانان ارائه می‌دهد که به نیازهای دنیوی آنها مشروعیت می‌بخشد و نادرست‌ها را به‌گونه‌ای درست جلوه می‌دهد.
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در نشست نخبگان فرهنگی، مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان تویسرکان مطرح کرد؛
هدایت ۸۰ درصد دانش‌آموزان به سمت مهارت آموزی / محتوای درسی دانش آموزان تغییر می‌کند
ساختارهای آموزشی فعلی کشور با نیازهای جامعه همخوانی ندارد و اساسی‌ترین مأموریت آموزش‌وپرورش، بررسی دلایل ناکامی در ارائه محصول مناسب به جامعه و تمرکز بر حل این مسئله است. پیشنهاد شده که ۸۰ درصد دانش‌آموزان به سمت مهارت‌آموزی هدایت شوند و موضوع تأثیر معدل نیز در حال بررسی است. همچنین، تولید محتوای آموزشی مناسب و ارتقای وضعیت معلمان از عوامل اصلی پیشرفت نظام آموزشی به شمار می‌رود.
۱۴۰۳/۰۹/۲۸
دکتر محمدرضا قاسمی دبیر ستاد راهبری فناوری‌های هوشمند حوزه‌های علمیه در نشست علمی «ملاحظات اخلاقی در بهره‌گیری از هوش مصنوعی» مطرح کرد؛
نقد حوزه علمیه بر سند یونسکو نمونه‌ای از مواجهه فعالانه حوزه با فناوری هوش مصنوعی است
معماری اخلاقی مبتنی بر مبانی حکمی و اصول اخلاقی اسلامی، امتیازی مهم در حکمرانی هوش مصنوعی برای کشور است. ورود جدی حوزه علمیه به این حوزه ضروری است، زیرا سایر تلاش‌ها در این زمینه، یا دریچه‌ای متفاوت دارند یا فاقد درک دقیق از نظام معرفتی دین هستند. این مسئولیت، نقش حوزه علمیه را در طراحی و معماری اخلاقی هوش مصنوعی برجسته‌تر می‌کند.
۱۴۰۳/۰۹/۲۶
درنامه‌ای خطاب به مسئولان سه قوه و اعضای شورای عالی فضای مجازی بیان شد؛
درخواست ۲ هزار استاد دانشگاه برای حکمرانی کارآمد فضای مجازی
پر واضح است که همان‌گونه که در حوزه‌هایی نظیر پزشکی، نانو، هوافضا، هسته‌ای، فناوری‌های پیشرفته و غیره، علی‌رغم تحریم‌ها به موفقیت‌های بزرگ دست یافته‌ایم، این مهم در عرصه حکمرانی فضای مجازی (امری که خط قرمز کشورهای پیشرو و ملاکی بر هوشیاری دولت‌ها می‌باشد) نیز ممکن و ضروری است
۱۴۰۳/۰۹/۲۶
حجت الاسلام والمسلمین محمدامین پورامینی، رئیس مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه‌های علمیه، در نمایشگاه الکامپ قم مطرح کرد؛
پرسیاب پاسخگویی به شبهات در بستر هوش مصنوعی رونمایی می شود / راه‌اندازی سامانه ویکی پاسخ پاسخ به بیش از ۴۰ هزار شبهه و سؤال به ده زبان زنده دنیا
در پی تاکیدات آیت الله اعرافی برای ارتقاء مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات، گام‌های مؤثری برداشته شده که برخی از آنها در این نمایشگاه به نمایش درآمده است. یکی از اقدامات مهم، راه‌اندازی سامانه "ویکی پاسخ" است که به بیش از ۴۰ هزار پاسخ به شبهات و سؤالات مکتوب پرداخته و در حال حاضر به ده زبان زنده دنیا در دسترس قرار دارد. این سامانه تاکنون ۱۶۰۰ شبهه را پوشش داده است و برنامه‌ریزی برای گسترش زبان‌های آن ادامه دارد.
۱۴۰۳/۰۹/۲۶
