جامعه مدرسین قم به مناسبت سالروز قیام ۱۹ دی مردم قم، بیانیهای صادر کرد که بدین شرح است؛
مشکلات اقتصادی، ملت را از نظام جدا نخواهد کرد
قیام خونین ۱۹ دی مردم قم، نقطه عطف مهمی در جریان نهضت اسلامی مردم ایران است که از ۱۵ خرداد ۱۳۴۲ آغاز شد و این خیزش غیرتمندانه و مؤمنانه در حمایت از مرجعیت دینی شیعه؛ امام خمینی (قدس سره)، روند به پیروزی رسیدن انقلاب اسلامی را سرعت بخشید.
۱۴۰۴/۱۰/۱۷
آیت الله محمد حسین ملکزاده استاد درس خارج حوزه علمیه قم در جلسه درس خارج «اصول نظامسازی اسلامی» مطرح کرد؛
خاستگاه تمدنی سکولاریسم در پرتو انسانمحوری
وقتی از نظامسازی اسلامی صحبت میشود در حقیقت از امری در تقابل و تنافر با سکولاریسم سخن گفته شده است. در نتیجه اگر کسی به سکولاریسم قائل نباشد باید به نظامسازی دینی قائل باشد. همچنین اگر کسی به امکان و یا لزوم نظامسازی دینی باور نداشت و یا دست کم، در مقام عمل به نظامسازی اسلامی و کشف نظامهای اسلامی نپرداخت به ناچار باید به سکولاریسم تن دهد.
۱۴۰۴/۱۰/۱۷
آیت الله کعبی در درس خارج «فقه حقوق اساسی با محوریت کتاب تنبیهالامّه و تنزیهالملّه» مطرح کرد؛
اندیشه سیاسی اسلام در کتاب تنبیهالامّه و تنزیهالملّه
اندیشه سیاسی اسلام در کتاب «تنبیهالامّه و تنزیهالملّه» بهعنوان نخستین نظریه مدون فقه سیاسی درباره حکومت قانون در تشیع، محور سخنان آیتالله عباس کعبی در درس خارج فقه حقوق اساسی قرار گرفت.
۱۴۰۴/۱۰/۱۶
گزارش اختصاصی پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح از نشست «علوم انسانی اسلامی؛ از امتناع تا امکان» با ارائه حجتالاسلام والمسلمین احمدحسین شریفی، عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)؛؛
هفت پرسش بنیادین در علوم انسانی
توصیف یکی از وظایف اساسی علوم انسانی و به معنای فهم واقعیتهاست. در جامعهشناسی، روشها و مدلهای متعددی طراحی میشود تا واقعیت اجتماعی بهدرستی گزارش و فهم شود. برای مثال، اگر با رفتاری ناهنجار مواجه شویم ـ چه در گفتار، چه در پوشش یا در سبک زندگی ـ نخستین گام، توصیف دقیق و فهم واقعیت آن رفتار است.
۱۴۰۴/۱۰/۱۶
حجت الاسلام والمسلمین علی ذوعلم، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در نشست "بازخوانی هویت و شالکه فعالیتهای پژوهشی در کشور" مطرح کرد؛
پژوهشگاهها چگونه موتور محرکه پیشرفت کشور بشوند؟
پژوهش نیاز به یک علاقه و تعلقخاطر و دغدغه درونی دارد به این معنا که اگر یک مسئلهای و یک سؤالی برای یک محقق مسئله و سؤال بشود درباره اش تحقیق و پژوهش جدی خواهد کرد؛ اما اگر که فقط سفارش داده بشود به خاطر نیاز یک مجموعه و آن دغدغه ایجاد نشود به عنوان شغل و منبع درآمد به آن توجه میشود.
۱۴۰۴/۱۰/۱۶
حجت الاسلام و المسلمین احمدعلی یوسفی رئیس مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزههای علمیه مطرح کرد؛
هشدار رئیس مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزههای علمیه درباره تبعات حذف ارز ترجیحی
رئیس مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزههای علمیه با هشدار نسبت به پیامدهای فاجعهآمیز حذف ارز ترجیحی و به رسمیت شناختن نرخ ارز آزاد، تأکید کرد این تصمیم میتواند موجب جهش تورم، تضعیف معیشت اقشار ضعیف و تعمیق شکاف طبقاتی در کشور شود.
۱۴۰۴/۱۰/۱۶
حجتالاسلام والمسلمین محمدحسین پورامینی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در یادداشتی مطرح کرد؛
اقدام آمریکا علیه ونزوئلا و سیاست زور در برابر حقوق بینالملل
از منظر حقوق بینالملل عرفی، رؤسای دولتها در دوران تصدی منصب از مصونیت شخصی مطلق برخوردارند؛ مصونیتی که مانع اعمال صلاحیت کیفری دولتهای خارجی است و هدف آن نه حمایت شخصی، بلکه تضمین ثبات و قابلیت پیشبینی در روابط بینالمللی است. نادیدهگرفتن این قاعده، صرفاً یک تخلف موردی نیست، بلکه تهدیدی ساختاری علیه ثبات روابط بینالدولی به شمار میرود. اگر هر دولت بتواند به استناد قوانین داخلی خود، رئیسجمهور دولت دیگر را بازداشت و محاکمه کند، نظم بینالمللی بهسرعت به عرصهای بیثبات و پرتنش تبدیل خواهد شد.
۱۴۰۴/۱۰/۱۶
محمدامین مهدیزاده، پژوهشگر حوزه مطالعات جنسیت، در یادداشتی مطرح کرد؛
ناتوانی علوم انسانی موجود در حل مسائل زنان
از حدود اواسط قرن نوزدهم میلادی «مسئله زن» به تدریج به یکی از مسائل مهم اجتماعی در عرصه جهانی تبدیل شد و در سده اخیر به اوج خود رسیده است. به شکلی که میتوان از آن به عنوان یکی از بنیادیترین و در عین حال مناقشهبرانگیزترین مسائل جهان معاصر نام برد که با پاسخهای متکثری نیز روبرو شده است.
۱۴۰۴/۱۰/۱۵





















