سید احمد فاضل زاده، رئیس مؤسسه ISC، در نخستین کنفرانس بین المللی کرامت انسانی و چالش های خانواده در جهان معاصر مطرح کرد؛
لزوم توجه به ظرفیت علمی حوزه علوم انسانی و اجتماعی جهت ارتقای جایگاه علمی کشور
با وجود سهم بالای دانشجویان و اساتید در حوزه علوم انسانی و اجتماعی، تولیدات علمی بین‌المللی این حوزه پایین است و باید افزایش یابد. در زمینه کرامت انسانی، بیش از ۳۰۰ مدرک در ISC نمایه شده که بیشتر توسط دانشگاه‌های تهران، شهید بهشتی و تربیت مدرس منتشر شده‌اند و شامل هم‌بستگی‌هایی با مفاهیم اخلاق، حقوق بشر، اسلام، عدالت و آزادی هستند.
۱۴۰۳/۰۸/۲۲
مجتبی همتی‌فر، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت، مطرح کرد؛
درآمدزایی آموزش‌وپرورش ؛ راه یا چاه؟ / آموزش و پرورش در قامت یک بنگاه اقتصادی
آموزش و پرورش از اجاره فضاهای مازاد خود درآمدزایی می‌کند، اما این رویکرد باعث ایجاد تزاحم با نیازهای تربیتی و آموزشی می‌شود. در حالی که مدارس با کمبود فضای آموزشی و تربیتی مواجه‌اند، اولویت دادن به اجاره این فضاها برای کسب درآمد، کیفیت خدمات تربیتی را کاهش می‌دهد. این وضعیت به ویژه در دوره‌های پیش‌دبستانی، که نیاز به فضاهای مناسب بیشتری دارند، منجر به کاهش کیفیت خدمات شده است.
۱۴۰۳/۰۸/۲۱
در افتتاحیه یازدهمین همایش سالانه اقتصاد مقاومتی مطرح شد؛
جایگاه امنیت قضایی در نظریه اقتصاد مقاومتی / برگزاری نشست‌های تخصصی با هدف تصمیم سازی و رفع مشکلات کشور
این همایش سالانه اقتصاد مقاومتی، با همکاری وزارت جهاد کشاورزی و دیگر دستگاه‌ها در حوزه امنیت غذایی برگزار می‌شود و بهبود کیفیت تصمیم‌گیری را به عنوان هدف اصلی خود تعیین کرده است. به همین دلیل، به جای برگزاری یک روزه، چندین نشست تخصصی برگزار و پس از آن نیز جمع‌بندی‌ها توسط اندیشکده اقتصاد مقاومتی پیگیری می‌شود.
۱۴۰۳/۰۸/۲۱
علیرضا رئیسی، معاون بهداشت وزارت بهداشت و درمان در اولین رویداد ملی «نفس»، مطرح کرد؛
بحران سالمندی در ایران / پیش‌بینی کاهش جمعیت به ۴۲ میلیون نفر
در سال‌های اخیر، با کاهش نرخ تولد و افزایش سالمندی، رشد جمعیت در ایران به یک چالش جدی تبدیل شده است. با وجود اینکه هر سال حدود ۴۵۰ هزار مرگ ثبت می‌شود، تعداد تولدها به زحمت به یک میلیون نفر می‌رسد و پیش‌بینی می‌شود تا سال ۱۴۸۰ جمعیت ایران به حدود ۴۲ میلیون نفر کاهش یابد. این امر موجب می‌شود که ایران در مقایسه با کشورهای همسایه، جمعیتی سالمندتر داشته باشد و وضعیت آن مشابه کشورهای پیشرفته با نرخ تولد پایین، مانند ژاپن، شود.
۱۴۰۳/۰۸/۲۰
آیت الله العظمی نوری همدانی «مدظله العالی» درنشستی با حضور فضلای حوزه علمیه بیان کرد:
کارآمدی فقه جواهری در پاسخگویی به مسائل معاصر / درس، تألیف و شاگردپروری معرف عیار فقیه واقعی
من بارها گفتم بعد انقلاب اسلامی انتظار از حوزه چند برابر شده عده‌ای هم خوششان بیاید یا نه این انقلاب توسط یک فقیه و فیلسوف ممتاز بوقوع پیوست و در رأس نظام هم فقیه است پس بدانیم که یکی از طرفها حوزه است، عده‌ای هم می‌خواهند اینگونه القاء کنند که یک فقیه سیاسی نمی‌تواند در فقه موفق و یا اثرگذار باشد و می خواهند از این طریق علماء را منزوی کنند این هم حرف غلطی است
۱۴۰۳/۰۸/۲۰
خبرگزاری کتاب ایران گزارش می‌دهد؛
انتشار ۲۵۳ عنوان کتاب برای کودکان و نوجوانان با موضوع «فلسفه و روان‌شناسی» / کتاب‌هایی برای تقویت تفکر انتقادی و مدیریت احساسات کودکان
فلسفه و روان‌شناسی به عنوان دو حوزه مهم علمی و فرهنگی، همواره نقش بسزایی در شکل‌گیری تفکر و رفتار انسان‌ها ایفا کرده‌اند. این دو رشته به‌ویژه در دوران کودکی و نوجوانی، زمانی که پایه‌های شخصیت و شناخت فرد شکل می‌گیرد، اهمیت بیشتری پیدا می‌کنند.
۱۴۰۳/۰۸/۲۰
دکتر محمد السید علی حامد، پژوهشگر اقتصاد انجمن برکت ترکیه در یادداشتی مطرح کرد؛
شکست کشورهای اسلامی در مسیر تقلید از غرب (بخش دوم) / آیا مفهوم عمارت در اسلام همان توسعه است؟
اقتصاد اسلامی بر توسعه‌ای تأکید دارد که به جای سودآوری صرف، رفاه واقعی و جامع جامعه را هدف قرار دهد. این مکتب برخلاف اندیشه غربی که اغلب مادی و فردمحور است، هماهنگی بین نیازهای مادی و معنوی انسان‌ها را به‌عنوان یک اصل بنیادین می‌پذیرد و در چارچوب‌هایی نظیر باورهای دینی، اخلاقی، فلسفی و مدیریتی، به توازن و انسجام در فعالیت‌های اقتصادی می‌پردازد. در این دیدگاه، توسعه نه‌تنها اقتصادی بلکه انسانی، اجتماعی و معنوی است که هدف اصلی آن رفاه، عدالت و تحقق خلافت الهی بر زمین است.
۱۴۰۳/۰۸/۲۰
