حجت الاسلام و المسلمین عین اله عابدی، مشاور فرهنگی ریاست دانشگاه فرهنگیان، در یادداشتی مطرح کرد؛
نقدی بر رویکرد وزارت آموزش و پرورش در حوزه آسیب های اجتماعی / نقش محوری معلم در تحول تربیتی مدارس
آسیبهای اجتماعی بهعنوان پدیدههایی چندوجهی، حاصل رفتارهای ضداجتماعی فردی یا جمعی هستند که بهصورت عمدی یا غیرعمدی رخ میدهند و به ناراحتی افراد، صدمات اجتماعی یا ناهنجاریهای رفتاری منجر میشوند. وزارت آموزش و پرورش بهعنوان متولی تربیت رسمی، نقشی محوری در مواجهه با این آسیبها دارد. این یادداشت به نقد رویکرد این وزارتخانه پرداخته و پیشنهاداتی برای اصلاح آن ارائه میدهد.
۱۴۰۴/۰۲/۰۷
آیتالله محسن اراکی، عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام، در نشست «کاربردها و ظرفیت هوش مصنوعی در توسعه استارتاپهای علوم انسانی» مطرح کرد؛
هوش مصنوعی در جنگ رسانهای؛ ابزار فریب و تأثیرگذاری اقتصادی / نقش هوش مصنوعی در تأمین یا تهدید امنیت عمومی
در جنگ با دشمن در حوزههای رسانه و اقتصاد، استفاده از خدعه و فریب جایز است. اگر کسی بتواند با یک خبرسازی دروغ اقتصاد دشمن را متزلزل کند، این امر قابل قبول است. هوش مصنوعی در جنگهای رسانهای میتواند نقش مؤثری ایفا کند و با تولید محتواهای هدفمند، در تغییر و تحریف واقعیتها تأثیرگذار باشد.
۱۴۰۴/۰۲/۰۶
سرکار خانم معصومه شریفی، معاون تبلیغ و امور فرهنگی جامعه الزهرا سلاماللهعلیها، در نشست «نقش اساتید در فرهنگ سازی حجاب و عفاف» مطرح شد؛
نقش اساتید در فرهنگسازی حجاب و عفاف / جامعهالزهرا در مسیر تبلیغ نوین با توانمندسازی بانوان طلبه
معاونت تبلیغ و امور فرهنگی جامعه الزهرا در زمینههای مختلف نظیر ترویج فرهنگ ازدواج و تحکیم خانواده، نهادینه سازی تشکل بین المللی بانوان مهدوی، تقویت و گسترش اعزام و توانمندسازی مبلغان، فعالیتهای تبلیغ نوین در رسانه و فضای مجازی، فعالیت داشته است. حرکت و ارتقای فعالیتهای این معاونت نیازمند هم اندیشی، هم گفتمانی و نقش آفرینی اساتید است.
۱۴۰۴/۰۲/۰۳
حجت الاسلام والمسلمین محمد استوار میمندی، سرپرست دفتر امور اجتماعی و سیاسی حوزه های علمیه، مطرح کرد؛
مسجد موفق، مسجد جامعهپرداز است / احیای نقش تمدنساز مسجد در گام دوم انقلاب
نقش امام جماعت به عنوان مدیر مسجد، بی بدیل است. در گام دوم انقلاب که گام جامعه پردازی به سمت تمدن نوین اسلامی است، مساجد باید به جایگاههای اولیه خود دست پیدا کنند. مرجعیت مساجد باید در دستور کار هم روحانیت، هم حاکمیت و هم عموم مردم و مومنان قرار بگیرد تا ما شاهد برکات مسجد جامعه پرداز و محوریت و مرجعیت باشیم.
۱۴۰۴/۰۲/۰۱
سیده زینب رضوانی، روانشناس و کارشناس خانواده، مطرح کرد؛
پادشاهی کودک یا بیقیدی تربیتی؟ / راهکارهای طلایی تربیت در هفت سال اول
فرزند در هفت سال اول زندگیاش، سید و سرور است. این حدیث از پیامبر (ص)، امام علی (ع) و امام صادق (ع) اگرچه نشاندهنده آزادی عمل کودک در این سنین است، اما به معنای رها کردن او به حال خود و نادیده گرفتن رفتارهای منفی نیست.در این گفتوگو به بررسیروش های آموزشی برای شکل گیری رفتارهای انسانی و مثبت در کودکان میپردازیم.
۱۴۰۴/۰۱/۳۱
حجتالاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در مراسم افتتاحیه «پاتوق فرهنگی نیلوفرانه» مطرح کرد؛
طرحهای فرهنگی ایجابی مؤثرترین راهکار مقابله با بیحجابی است / لزوم پرهیز از اقدامات سلبی کماثر
پژوهشهای میدانی انجام شده در موضوع حجاب و عفاف و تحکیم بنیان خانواده، اغلب بیرون از مراکز علمی و دانشی کشور صورت میگیرد و حوزههای علمیه و دانشگاهها بیشتر در مقام تحلیل و تفسیر این دادهها هستند تا نقشآفرینی در تولید آنها.
۱۴۰۴/۰۱/۳۰
اسماء سید خلیل، نویسنده و پژوهشگر مصری مسائل اجتماعی و فرهنگی در یادداشتی مطرح کرد؛
نقش فمینیسم در شکلگیری چالشهای خانوادگی در جوامع اسلامی / میراثی غربی و مهمان ناخوانده خانواده مسلمان
افکار فمینیستی از اوایل قرن بیستم به دنیای اسلام راه یافت و پس از استقلال کشورهای اسلامی، گروههایی فمینیستی با جسارت بیشتری پدیدار شدند که خواستار بازنگری در عرفهای رایج و حتی متون دینی بودند. این جریانها در آن زمان از سوی حکومتهای سیاسی تقویت میشدند و هنوز هم در فضای شبکههای اجتماعی، برخی از آنها صدا و پیروان خود را حفظ کردهاند.
۱۴۰۴/۰۱/۳۰
دکتر عمران سالم، کارشناس اردنی امنیت اطلاعات و جرائم سایبری، در یادداشتی مطرح کرد؛
چگونه جنگهای سایبری حریم خصوصی فرهنگی جوامع اسلامی را تهدید میکند؟ / ضرورت تشکیل ائتلاف سایبری میان کشورهای اسلامی
تشکیل یک ائتلاف سایبری اسلامی برای دفاع از زیرساختهای فرهنگی در فضای مجازی ضروری است؛ مثلاً باید نهادی زیر نظر سازمان همکاری اسلامی ایجاد شود تا ضمن حفاظت از سایتها و منابع فرهنگی، بر شرکتهای فناوری فشار بیاورد تا به حریم فرهنگی احترام بگذارند؛ از جمله اینکه حذف محتواهای عربی بدون بررسی انسانی، متوقف شود.
۱۴۰۴/۰۱/۲۸